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目标自招,初中英语该如何拔高? | OA课程
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本文编者Frieda, 上外英语系本科, OA全职教研助理
开学第一周课结束，来分享下今年秋季，OA初中课程更新的一大亮点：
中考强化班，已然不止中考的难度。适合中考学有余力、想要尝试过渡自招的高年级初中生。
第1次课的讲义开篇就充分展现了这种升级：
文章风格：向高考看齐
文章讲的是蜜蜂，但不是初中常见的常规科普，而是讲述蜜蜂相关的研究发现，科研思维渗透其中。
动物+科研话题的同类文章，历年高考中也有出现，尤其是蜜蜂，春季高考就考了起码两次：19年春考的概要、24年春考的C篇。
题目回顾：上下滑动查看全部
19年春考概要（网络回忆版）
24年春考C篇（网络回忆版）
左右滑动查看 阅读C 外刊原文
全卷回忆还原
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注：【原】外刊进阶和【原】六级班
合并为 【现】高考客观题进阶
OA-26秋季-中考强化班讲义1 节选
这就是更贴近高考，也更贴近自招的选文风格。
中考强化班会给孩子输入这类更贴近高中思维考察的话题、文章，给孩子逐渐培养起自招学校最关注的素养。
配套题目：多层能力考察
这篇文章的听力填空题型设置，就考察了多方面能力：
其一，听力反应能力；
其二，词汇熟练度；
其三，语法掌握程度和判断能力。
01 - 听力
OA的听力填空加了难度：整篇挖空，一空多词——到底应该填多少内容，得学生自己听、自己判断。
这就更加考验学生：能否听出听力中常见的连读、弱读，充分理解文意。
比如第7、8两空，很容易听岔：
点此查看答案
(7) let them discover
连读、弱读的let them容易被听错
(8) as a reward
容易听成as an award等内容
02 - 词汇
挖空频率都是精心控制过的，两空之间的时间足够书写完毕。
如果来不及写完，就是在提醒孩子：
这个单词，或许是因为读音、或许是因为拼写，你还不够熟悉。
比如第1、2两空：
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(1) a challenging puzzle
challenging、puzzle都易拼错
(2) much more complex
complex的识别、拼读有挑战性
03 - 语法
因为听力中的连读弱读，学生可能会听不出一些字眼，比如一些单词的过去式（尾音的轻声/t/、/d/），需要学生自己检查语法问题。
此外，还有像第10空这样更隐晦、有难度的语法检测：
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(10) move the ball off of
off + of，两个介词都得有，学生特容易漏
更多升级调整详情（如语法填空、选词、翻译造句、写作审题……），敬请期待下次更新。
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