小学阅读这件事，真不是"多买书"就行：

① 6-8岁先建立阅读自信，亲子共读慢慢过渡到自主阅读，用桥梁书搭台阶；
② 英文从自然拼读和高频词打底，分级读物选"能自主读懂80-90%"的难度最合适；
③ 到了10-12岁，重点从"学阅读"变成"用阅读去学"——获取隐藏信息、独立做价值判断。
三张表按素养目标、读物标准、实操方法、书单整理好了，存下来慢慢看。