【多彩·教育】额济纳旗小学《小学道德与法治生活化课堂教学实践研究》课题中期评估会顺利召开

     随后，课题主持人冯永华老师代表课题组作中期研究汇报，围绕研究背景与目标、实施进展、阶段性成果、存在问题及下一步计划五个方面展开阐述。自2025年6月立项以来，课题组立足额济纳本地生活资源，紧扣新课标要求，完成现状调研并形成调查报告，提炼出“联系生活、走进自然、结合教材、联系社会”四类情境创设策略，在1至6年级道法课堂实现常态化落地，初步积累了一批校本化课例资源，尝试推进过程性评价。同时，冯老师也坦诚汇报了低学段高质量课例不足、部分课堂形式化、评价细则笼统、家校社协同起步较晚等问题。

     汇报结束后，教科所教研员查阅了课题过程性材料并作点评指导，充分肯定课题的选题价值与扎实成效，同时提出深化本土元素融合、细化评价量规、加强家校社协同、规范资料归档等建设性意见。

     冯永华老师代表课题组作表态发言，对专家的悉心指导表示感谢，表示将认真吸纳意见，完善研究方案，补齐研究短板，扎实推进后续研究工作。

     此次中期评估会既是对前期研究工作的全面检阅，也是对后续方向的科学指引。额济纳旗小学《小学道德与法治生活化课堂教学实践研究》课题组将以此次评估为契机，以评促研，持续深化生活化课堂教学实践，推动学校教育高质量发展。