外研版小学英语大改版🔥新旧教材深度对比

老师/家长必看

【讲座】编号93

外研版小学英语新旧教材深度对比

讲座课件23页及文稿4页

✨很多人以为只是换封面，实则底层学习逻辑彻底重构！ 整理了教研全套对比干货，一线老师备课、家长辅导都可以参考📚

很多老师刚拿到新教材直呼：课时不够、语法找不到、词汇暴增！ 旧版是短小多模块，新版直接升级大单元深度学习模式👇

🔹结构｜10个小模块👉6个大单元 单元数量减少40%，但单单元容量直接翻倍，每单元约12页 八步闭环学习流程：Get ready预热→Start up新知→Speed up拓展阅读→Fuel up语言运用→Hit it big项目实践→Wrap up总结→Check it自评→Let’s explore跨学科拓展 不再碎片化逐课学习，非常考验单元整体教学设计能力

🔹词汇｜总词汇暴涨37%⚠️低段涨幅最高（三年级+40%左右） 八册旧版约1180词｜新版约1620词 ✅分级标注课标二级词汇，区分四会/两会词 💡教学提醒：不要全部要求默写！加粗词重点掌握，其余认知即可；拒绝孤立背单词，依托大单元语境反复复现巩固

🔹话题｜从“练语法”转向素养真实生活 旧版：话题为语法服务，模块之间独立割裂 新版：大主题驱动！环保、理财、规则教育、生命科学、灾难安全教育全部走进课本 大量跨学科融合👉英语+科学/道法/美术/数学 比如植物生长写英文观察日记、做班级环保调查、制定英文班级公约

🔹语法｜告别显性模块化，全部隐性语境化❗ 旧版：一个模块对应一个语法点，明明白白写在课本 新版：不标注语法标题，在故事语篇中螺旋复现 高年级新增宾语从句、条件状语从句等复合句 👉老师要自己梳理单元语法地图，多用发现式学习，引导孩子自己归纳语法规律

🔹语音｜系统自然拼读上线📢 旧版语音零散分散，以机械跟读模仿为主 新版每单元独立Sound time板块 三上起步系统学Phonics，从字母音→CVC单词→元音组合→连读、不完全爆破、语篇语调，完整拼读进阶，实现见词能读、听音能写

🔹写作｜告别简单抄写仿写，任务型写作升级 旧版：抄写、句型填空，缺少写作过程指导 新版：三上就有真实输出任务：做海报、清单、观察日记 高段新增议论文、提案、演讲稿、研究报告；给到范文、思维导图、评价量规，重视构思—起草—修改—定稿完整写作流程

🔹新增宝藏板块千万别跳过❗ ▪️Plays戏剧板块：每册3个完整剧本，角色扮演锻炼口语自信 ▪️Supplementary补充活动：五六年级分层拓展，适配不同水平学生 ▪️Check it单元自评清单：培养孩子反思元认知能力 还新增机器人Bobo角色，丰富科技类情境

⚠️一线教学5大痛点&实操应对 1️⃣课时不够：八步流程不用一步一节课，单元规划8‑10课时，补充活动放课后分层作业 2️⃣语法找不到：教研组梳理全册语法地图，课堂做语法发现活动 3️⃣词汇压力大：分层定标，依托单元语境复现，拒绝死记单词表 4️⃣大单元备课难：先定单元总任务（语言+素养），再拆分每课时目标 5️⃣评价滞后：用好课本自评，多用表现性评价，不只纸笔测试

💡核心感悟 新版不是把旧版推翻，是回归“用英语做事”的理念。 不再单纯教语言知识点，更加重思维、育人价值、跨学科实践。 老师要跳出逐课讲单词句型的老思路；家长别只盯着默写单词，多关注孩子阅读、口头输出与思辨表达。

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