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小学语文《会摇尾巴的狼》试讲稿
小学语文《会摇尾巴的狼》试讲稿
单元主题：寓言 单元导语：寓言是生活的一面镜子。 语文要素：读寓言故事，明白其中的道理。 主要内容：一只狼掉进陷阱，看到老山羊路过，便装成忠诚驯良的狗，编造为救小鸡而掉进陷阱的谎言，企图让老山羊救它。老山羊通过观察狼的外形、辨析其言语，以及看到它的硬尾巴，逐步识破了狼的伪装。最后狼骗局败露，露出凶狠面目，而老山羊冷静回应后离开，狼仍困在陷阱中。 中心思想：文章揭示了狼的狡猾、凶恶本性，赞扬了老山羊的机智、沉着与能明辨是非的品质，告诉人们要善于识破坏人伪装，不被假象所蒙骗。 重点词语意思： 毫不犹豫：形容做事果断，一点也不迟疑。 花言巧语：指用来骗人的虚伪动听的话。 的的确确：确实、真真切切，强调事情的真实性。 驯良：指性情温顺，善良顺从。 轻蔑:轻视、不放在眼里，对人或事物表现出不屑、看不起的态度。 收拾:处理、整治，文中指猎人会来整治狼。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话。 2、抓住狼和老山羊的对话及神态描写，体会狼的狡猾虚伪和老山羊的聪明机智。 3、懂得“像狼一样的坏人总会伪装自己，但本性难移”的道理，提高辨别是非的能力。 各位评委老师，大家好。我是今天面试小学语文教师的1号考生。今天我试讲的题目是《会摇尾巴的狼》。下面开始我的试讲。 上课，同学们好，请坐。 一、导入 同学们，上课之前，老师给大家带来一个有趣的谜语，请听好：“样子像狗，其实很坏，爱吃小羊，还会装乖。”打一动物。谁猜出来了？请你。哦，是狼。你的反应真快！大家同意吗？对，就是狼。今天我们要学习一个和狼有关的故事，不过这只狼有点特别，它会摇尾巴呢！让我们一起走进课文——《会摇尾巴的狼》。（板书课题：会摇尾巴的狼）请大家齐读课题。 二、初读感知 读了课题，你们有什么疑问吗？你来说。哦，狼怎么会摇尾巴？它为什么要摇尾巴？真会思考！答案就藏在课文中。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。开始吧。（板书：狼、老山羊） （老师做巡视状）大家读得很认真。老师来检查一下生字词的掌握情况。请看大屏幕（手指黑板），谁来读一读这些词语？第一排，请你。“陷阱、驯良、凶恶、狡猾”。字音读得很准确，特别是“凶恶”的“恶”是四声。大家跟着他读一遍。第二排谁来？请你。“毫不犹豫、收拾、性情”。很好，一起读。注意“陷阱”的“阱”是后鼻音，跟老师读一遍：陷阱。再读。 把这些词语放回课文，请大家默读课文，边读边想：课文讲了一件什么事？可以用上刚才的词语说说。好，那位男生请你。哦，课文讲了一只狼掉进了陷阱，它装成狗请求老山羊救它，但老山羊识破了它的伪装，没有救它的故事。概括得非常清楚，掌声送给他。 三、研读赏析 故事中的狼和老山羊分别给你留下了怎样的印象？请你来说。狡猾、虚伪。聪明、机智。你们真会读书！那我们就来细细品味，看看狼的狡猾和老山羊的机智表现在哪里。（板书：狡猾、虚伪；聪明、机智） 请同学们再次默读课文，画出描写狼和老山羊的语句，特别是他们的对话和神态，可以在旁边写写批注。开始。 （稍停）谁先来分享？你找到了狼说的话。请你读一读狼第一次说的话：“好朋友！为了我们的友情，帮帮忙吧！”同学们，狼说这句话时，心里在想什么？请你。它想套近乎，让老山羊以为它们是朋友。说得真好。它称呼老山羊为“好朋友”，可它们真的是朋友吗？不是。可见狼在伪装。那么，这句话应该用什么样的语气来读？讨好、恳求的语气。请你试着读一读。（生读）嗯，读出了那种假惺惺的感觉。 还有哪里描写了狼？请你。“狼连忙半闭着眼睛，说：‘我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来。’”为什么狼要半闭着眼睛？你来说。怕老山羊看到它凶恶的眼神。对呀，狼想用眼睛来掩饰自己的本性。它还编造了一个故事，说自己是为了救小鸡才跳进来的。这是真的吗？不是，是谎言。狼这样做的目的是什么？想骗取老山羊的信任。多狡猾呀！ 接着，狼还做了什么动作？它把尾巴摇了几下。它为什么要摇尾巴？因为狗会摇尾巴，它想装成狗。可是老山羊识破了吗？谁找到了老山羊的表现？请你。“老山羊看了狼几眼，说：‘你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。’”老山羊为什么这么肯定？因为它看到了狼的眼睛里露出凶光。这说明什么？狼的本性是凶恶的，再怎么伪装也改变不了。 我们再来对比一下狼和老山羊的神态和动作。狼从一开始的“连忙”“半闭着眼睛”“摇尾巴”，到后来老山羊要走时，它“着急了”“咧开嘴，露出牙齿”，甚至“露出凶光”，一步步暴露出它的本性。而老山羊呢，它“看了几眼”“不慌不忙”地识破了狼的伪装。从这里你体会到了什么？老山羊观察仔细，聪明冷静。是的。 四、分角色朗读 接下来，我们分角色朗读课文。老师想请两位同学来扮演狼和老山羊。谁来读狼？请你。谁来读老山羊？请你。其他同学认真听，看看他们是否读出了角色的语气和神态。开始吧。（模拟学生朗读） （读完后）同学们，你们觉得他们读得怎么样？请你点评。哦，你觉得狼读出了从讨好到着急再到凶恶的变化，老山羊读出了冷静和坚定。点评很到位！那狼在最后露出凶相时，应该读出什么语气？凶狠、气急败坏。我们一起来读一读狼最后的话：“老山羊！你这该死的东西！你一点儿也不善良！”要读出愤怒和凶狠。 五、总结道理 学到这里，你明白了什么道理？请你。像狼一样的坏人，总会伪装自己，但本性难移。说得真好！生活中，我们也会遇到一些像狼一样善于伪装的人，我们要像老山羊那样，仔细观察，用心思考，不要被花言巧语所迷惑，提高辨别是非的能力。 六、布置作业 课后，请把这个故事讲给爸爸妈妈听，并和他们交流你懂得了什么道理。另外，有兴趣的同学可以找一找《伊索寓言》里的其他故事读一读。 好，这节课就上到这里，下课。 我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师。 
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《会摇尾巴的狼》试讲逐字稿
END