文档内容
会摇尾巴的狼
【教学目标】
1.认识“模、驯”等13个生字，读准多音字“模、相”，能规范书写“装、伸”等12个生字。
2.能够分角色朗读课文，理清人物对话，读出狼和老山羊对话的语气。
3.把握文章内容，结合课文，知道老山羊是怎样识破骗局的。
4.阅读课文及故事《农夫与蛇》，明白故事中的道理。
【教学重难点】
1.重点：①分角色朗读课文，读出狼的狡猾、虚伪与老山羊的警惕、机智。
②理解课文内容，能够说说老山羊是怎样一步步识破骗局的。
2.难点：理解故事的深刻寓意，并联系生活实际谈谈自己的看法。
【情境任务】
在寓言的奇妙世界里，以动物为主人公的故事总是格外吸引人，它们藏着智慧，也藏着趣味。咱们班
不少同学也打算在即将到来的寓言故事阅读交流会上，分享这类精彩故事。今天，就让我们一同走进中
国现代儿童文学作家严文井的经典作品——《会摇尾巴的狼》，去探寻其中的奥秘吧！
第一课时
导入
师：在你们心目中，狼和羊是怎样的形象？
预设：狼——凶狠、狡猾、吃小动物；羊——温顺、善良、吃草。
师：如果一只凶狠的狼遇到一只温顺的羊，通常会发什么事呢？
预设：狼会吃掉羊。
过渡： 是啊，在大家心中，狼和羊的故事似乎只有一个结局。但今天，我们故事里的这只狼，它非但
没有扑向山羊，反而热情地摇起了尾巴！这究竟是怎么回事？难道狼的性格转变了？让我们一起学习
课文《会摇尾巴的狼》，揭开这个反常举动背后的秘密。
活动一：初读课文，整体感知
1.认识作者：严文井。
2.学生自主朗读课文。
要求：①读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音或者查字典认读；②给文章的段落标上序号。
3.认字识字。
模（mú）样 驯良（xùn liáng） 毫（háo）不犹豫（yóu yù） 狡猾（jiǎo huá）
凶恶（xiōng è） 相（xiàng）貌 恶狠狠（hěn） 猎（liè）人
第 1 页 (共 3 页)4.辨析多音字。
模：
①当“模”表示样子、形状时，它读 mú。如：模（mú）样
②当“模”表示照着做、学习时，它叫 mó。如：模（mó）仿
口诀记忆：看样子，读mú；学样子，读mó。
相：
①当“相”表示彼此、互相时，它叫 xiāng。如：相（xiāng）同
②当“相”表示外貌、样子时，它叫 xiàng。如：凶相（xiàng）
口诀记忆：表互相，读xiāng；看外貌，读xiàng。
活动：现在以小侦查员的身份，为下面这些字选择合适的读音。
这个机器人模（ ）样很可爱。mú
我们要善于模（ ）仿别人的优点。mó
大老虎露出了凶相（ ）。xiàng
我们俩穿着一件相（ ）同的衣服。Xiāng
5.生字识记。
①加一加；②偏旁识记；③图片动作识记。
6.整体感知。
师：朗读课文，说一说课文中有哪些角色？
预设：狼、老山羊。
师：课文讲了一件什么事？
教师点拨：谁+在什么地方+干什么+结果怎么样
预设：一只狼掉进陷阱里，用花言巧语欺骗老山羊救它，最后被老山羊识破。
【课堂小结】
师：本节课我们不仅认识了生字，还通过初读，感受到狼的伪装与老山羊的谨慎，也为这个充满悬念
的故事埋下了好奇的种子。下节课，我们将深入剖析角色，揭开寓言背后的智慧密码，继续探索这个精彩
故事吧！
【板书设计】
会摇尾巴的狼
谁在什么地方+干什么+结果怎么样
狼：掉进陷阱 求助 老山羊
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