教研办举办小学语文专题教研活动

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为进一步落实新课标理念，夯实课堂教学根基，9月15日下午，以"精研教材明方向，深耕课堂促成长”为主题的小学语文专题教研活动如期举行。本次活动采用课例展示与经验分享相结合的形式开展，全县四、五、六年级语文教师及学区业务校长等200余人参加。

课例展示中，朱园园老师执教的《爬山虎的脚》一课，紧扣语文单元要素，坚持以读为本。课堂上，她巧用"观察五步法"搭建学习支架，通过多层次朗读与细腻的词句品析，引领学生触摸文本准确生动的表达密码，感受作者连续细致观察的妙处。读与写自然衔接，方法与素养悄然落地，整堂课扎实丰盈。

吴晓霞老师执教的《西游记》整本书阅读指导课匠心独具。教学环节以孙悟空的“成长”为主线，巧妙串联书中脍炙人口的经典片段，辅以朗读、赏析、视频、表演等多元策略，搭建起清晰的阅读支架。师生循着人物的成长轨迹，在沉浸式品读、深度思考中，有效点燃了学生持续阅读原著的热情，为整本书阅读教学提供了一个鲜活而优秀的范例。

示范课后，参会教师围绕两节课展开深入交流。大家既谈收获也谈思考，既说亮点也提建议。在一次次思维的碰撞中，课堂优化的方向愈发清晰，教学的共识悄然凝聚。

讲座中，白迎春老师以"以习惯筑基，以方法赋能"为主题，将多年一线教学中沉淀的宝贵经验娓娓道来。从良好语文学习习惯的养成，到课堂教学良方的巧用，一个个鲜活的案例、一条条务实的策略，如春风化雨，让在场教师深受启发、获益良多。

本次活动为教师搭建了一个共学共研的优质平台，全体参训教师表示，将以此次研讨为新的起点，继续在教材的字里行间深耕细作，在课堂的方寸之地守正出新，在学生的成长全程静水深流——让语文课堂既有文化的厚度、思维的锐度，更有育人的温度；让核心素养，真正从课标纸面走进学生生命。