初中语文经典片段阅读赏析之《我的叔叔于勒》•偶遇

初中语文经典片段阅读赏析

之《我的叔叔于勒》•偶遇

我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

【赏析】：

1.“走了几步”、“瞪着眼看”、“赶紧走来”一连串连贯动作，细腻展现出父亲刻意回避家人、暗自观察确认、内心慌乱加剧的过程。

2.“脸色苍白”、“眼神异常”的神态描写，刻画出内心的惊疑、惶恐。

3.低声的发问，是心底最深的担忧，为后文剧情的反转埋下伏笔。

母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

【赏析】：

1.“莫名其妙”，体现出母亲的茫然、不解，侧面烘托父亲失态的突兀。

2.朴素直白的反问，贴合人物日常对话状态，推动情节的发展。

父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”

【赏析】：

两处省略号，真实还原父亲说话卡顿、支吾、慌乱无措的状态，刻画出他内心迟疑又心存侥幸的复杂心理。

我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

【赏析】：

1.“也怕起来”，体现出母亲被感染的恐慌。“吞吞吐吐”，尽显她内心的慌乱与不安。

2.母亲的言语看似指责、反驳，实则是心虚的自我安慰。

可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

【赏析】：

1.一个“还是”，承接前文的惊疑状态，只剩下满心的忐忑与不安。

2.两个“看看”的嘱托，看似是求证真相，实则是内心懦弱、不敢直面现实的体现。

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。

【赏析】：

“又老又脏”、“满脸皱纹”，以孩童的视角观察人物，更客观、真实，精准勾勒出于勒穷困潦倒、饱经沧桑的人物状态。

母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

【赏析】：

1.“哆嗦”的神态细节，生动刻画出母亲确认真相后的震惊、恐慌。

2.“多加小心”的嘱咐、“小子”的轻蔑称呼、“回来吃咱们”的担心，彻底暴露了她冷漠、自私、唯利是图的本性，让人物形象立体鲜活。

父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。

【赏析】：

1.一个“赶紧”，写出父亲急于求证、又惶恐不安的复杂心态。

2.“我”的“异常紧张”的心理描述，侧面烘托出家庭压抑、紧张的氛围。