立足新教材 构建新课堂——光泽县小学语文统编修订版教材培训

立足新教材

构建新课堂

——2026年光泽县小学语文统编修订版教材培训

       实验小学王怀茜老师，带领四（2）班学生共赴《长城》之约。课堂循着由远及近的视角品读文本，借助单元学习重点——资料卡辅助认识长城构造，感悟长城宏大规模与精妙设计。同学们化身小小讲解员，依托方位词讲述古建筑智慧，在文字、资料与想象中触摸历史，读懂长城这一伟大世界奇迹，厚植文化自信。

       第二实验小学杨洁老师执教五上《金字塔》。课堂紧扣单元语文要素，重点聚焦画图表、列数字、作比较等说明方法的品读辨析，引导学生圈画关键语句，体会说明方法的表达效果。结合身边熟识的“洪光塔“，设计课堂小练笔，让学生学以致用。整堂课以读悟法、以练固法，切实提升学生说明文阅读与习作能力。

       杭西小学张振华老师执教《灯光》，课堂立足新教材育人理念，紧扣单元语文要素，以“灯光”为主线展开教学。课堂从学生预习疑问切入，践行以学定教。通过圈画批注、朗读感悟，品读人物精神，体会革命先辈崇高品格。立足习作单元特点，做到读写融通，引导学生领会围绕中心选取典型事例的表达方法。课堂读悟相融、学练共生，既锤炼语言能力，又浸润红色教育，实现工具性与人文性的统一。

      随后，进修学校教研员吴志成老师带来《立足新教材，构建新课堂》专题讲座。讲座梳理了统编修订版教材在单元编排、语文要素、课后习题、插图等方面的调整，剖析教学现存问题，并给出实操教学建议。引导教师立足语文要素，用好课后习题，强化朗读指导，做到读写融合，让新课标理念真正落地小学语文课堂。

       研思不止，步履不停。此次培训，既是一次教材深度解读的充电赋能，更是一场语文教学思想的交融碰撞，老师们纷纷表示此次研修帮助大家加深了对新教材的认知与理解，真是一场及时雨。接下来，老师们将把本次研修所学内化于心、外化于行，守语文初心，研教材要义，把素养理念浸润于每一节课堂，在教书育人的道路上聚力前行，共赴语文教育的诗意远方。

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