中心片区召开2026年秋季学期小学数学教学工作会议

会议开始，孔幸婵老师作上学期小学数学工作总结与本学期工作计划汇报。回顾上学期，片区扎实开展各项教研活动，积极组织教师和学生参与各类赛事，教师专业能力与学生数学素养得到稳步提升。同时，孔老师对照工作安排，详细解读2026年秋季学期片区小学数学重点工作，覆盖新教师培养、课例研磨、学生素养展示、送教帮扶，为新学期片区数学教研落地指明方向。

然后中心片区教育指导中心赖金诰老师作上学期期末教学质量分析报告，以详实的监测数据为抓手，客观复盘片区小学数学学情教情。各校要立足学情做好细致摸排，落实分层教学，透过数据找准课堂薄弱环节，靶向改进教学。

此外，赖金诰老师进一步明确中心组成员的职责，发挥中心组示范引领作用，加强校际交流互助，扎实开展各项教研活动，让教研落地课堂，让学生真正感受数学的魅力。

接下来会议举行片区数学中心组成员聘任仪式，现场为新一届各年级数学中心组成员颁发聘书。

一纸聘书，既是荣誉，更是责任。受聘的各年级中心组成员依次表态，大家纷纷表示，将凝心聚力，发挥示范辐射作用，带头深耕课标教材，打磨高效课堂，搭建校际交流桥梁，带动片区教师共同成长，为片区数学质量提升贡献力量。

最后，中心片区教育指导中心李毅兰副主任作总结讲话。李主任首先肯定了片区数学团队过去一学期付出的努力与取得的成绩，对全体数学教师、新一届中心组成员表示感谢。

李主任提出，教育事业离不开教育者的职业热情，希望全体数学教师永葆教育初心，保持工作热忱，立足课堂深耕教学。她着重强调六年级教学时间紧、任务重，各校要理清每周教学重点，压实课堂落实，做好知识巩固；要夯实低年级数学根基，把计算能力作为重点，定期开展计算检测，筑牢学生基础；中心组要勇挑头雁重担，带动校际交流，科组长要牵头开展学情详细摸查，落实分层教学，扎实推进学困生帮扶转化，提升教学质量。希望大家以更饱满的热情、更团结的姿态，共同推动中心片区小学数学教学高质量发展。