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人教PEP三上英语｜吃透Unit1 Making friends，开启小学英语交友主题第一课

很多三年级家长都会有这样的感受：孩子课本对话读得很流利，跟着录音跟读没问题，可落到做题就漏洞百出。 be动词用错、to/too混淆，身体部位单词记混，情景应答张冠李戴。

人教PEP三上Unit1 Making friends（交朋友），是整册书的开篇单元。它不只是简单学打招呼，融合了交际用语、身体部位词汇、动作指令句型，是孩子建立英语情景思维的起点。本单元基础打不牢，后面家庭成员、动物朋友等单元，孩子学起来会越来越吃力。今天结合这份32天单元同步训练，拆解Unit1核心考点、典型习题，分享家庭实操的使用方法。

✨Unit1 Making friends 核心学习要点

🔤词汇板块

1. 交际词汇：hello、hi、bye；
2. 身体部位：ear耳朵、eye眼睛、hand手、head头、arm胳膊、mouth嘴；
3. 动作动词：say说、wave挥手、point指、smile微笑、listen听、help帮助、share分享。

   高频必考题型：选出不同类单词，区分身体名词、动词、交际用语，考察单词词义辨析。

📖语法&句型（丢分重灾区）

1. 基础自我介绍：I'm… 我是……；My name is… 我的名字是……
2. 情景交际：Nice to meet you. — Nice to meet you, too. 很高兴见到你。 ⚠️重点区分 to（不定式）和too（也），选择题、连词成句高频易错。
3. 指令句型：Point to… / Wave your… 指着…… / 挥动你的……，动词原形开头。
4. be动词基础：I am / She is / We are，初步认识人称和be动词搭配。

📚阅读与综合输出

阅读短文围绕结交好朋友展开，考察抓取人物、外貌、行为信息。 题型覆盖：不同类单词、单项选择、首字母填空、适当形式填空、阅读理解、连词成句、书面表达。书面表达主题《A Good Friend》，要求至少6句话，描述怎样成为好朋友，兼顾单词、语法、书写。

📝Unit1精选练习题（取自32天同步训练）

一、选出每组中不同类的单词

( ) 1. A. ear B. eye C. hand D. smile ( ) 2. A. hello B. hi C. bye D. name ( ) 3. A. hand B. head C. ear D. eye ( ) 4. A. say B. can C. wave D. point

二、单项选择

( )1. —Hello! I'm Mike. —______ A. Nice to meet you. B. Goodbye. C. I'm fine. D. Thank you.

( )2. —What's your ______? —My name is Sarah. A. name B. friend C. hand D. ear

( )3. —Nice to meet you. —Nice to meet you, ______. A. to B. too C. two D. also

( )4. Point to your ______. Listen! A. arm B. eye C. ear D. mouth

三、阅读理解

Hello! I'm Chen Jie. I'm a girl. I have many friends. This is Sarah. She is my good friend. She has big eyes. She can smile. She listens to me. She shares her crayons with me. I like her. This is John. He is my friend too. He waves his hand and says "Hello!" He helps me. We are good friends.

1. Chen Jie is a ______. A. boy B. girl C. teacher
2. Sarah has ______ eyes. A. small B. big C. long
3. Sarah shares her ______ with Chen Jie. A. books B. crayons C. pens
4. John waves his ______. A. arm B. ear C. hand

四、连词成句

1. is, name, My, Sarah (.)
2. to, you, Nice, meet (.)
3. your, Point, ear, to (.)

💡同步训练实操使用方法，家长直接照做

1. 紧跟校内进度，学完新课再练习，拒绝超前刷题
   学校上完Unit1全部内容，再做对应天数练习。每天10‑15分钟就足够，不用一次性刷完整套，保护孩子英语学习兴趣。
2. 不同类单词题，不要只核对答案
   很多孩子做题靠蒙。做完让孩子口头翻译每一个单词，说出分类理由。分清身体名词、动作动词、交际用语，理解分类逻辑比多刷题更重要。
3. 狠抓易混点to/too、指令句型
   本单元高频坑点to和too混淆。错题不要只改选项，把完整句子大声朗读几遍，通过朗读建立语感，不用死记硬背语法概念。祈使句记住动词原形放句首。
4. 重视书写细节
   连词成句、写句子一定要盯紧：首字母大写、句末标点。很多孩子单词全会，却因为书写格式白白丢分，练习时就要严格要求。
5. 阅读养成回文定位习惯
   做阅读选择题，引导孩子回到原文圈画答案对应的句子，不要凭印象猜答案，从小养成做题好习惯。
6. 书面表达优先仿写，滚动复习错题
   书面表达《A Good Friend》，孩子写不出就模仿阅读原文仿写，不求难词，保证句子正确。学到后面单元，回头翻看Unit1错题，交际句型、身体词汇会反复用到。

写在最后：三年级英语入门，比拼的不是学得多快，而是基础牢不牢。Unit1看着话题简单，却融合词汇、指令、情景交际，是英语表达的起跑线。把基础吃透，后面学家庭、动物单元才会越来越轻松。

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