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中考作文,翻来覆去就这四种结构
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前言
美学家 M·李普曼说过一句话：结构是一切意思和意义的基础，没有结构，任何东西都不存在，都不可设想。
这话放在作文上，一点不夸张。
中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构就是文章的骨骼。灵魂再动人、血肉再丰满，骨骼散了架，人也站不住。很多孩子写作文，不是没素材，也不是写不出好句子，而是不知道怎么把素材立起来。
中考作文评分第一眼看的就是结构：结构完整，条理清晰，详略得当。结构完整，是文章有开头、主体、结尾三大部分；条理清晰，是布局周密、前后连贯、层次分明；详略得当，是详写略写安排得恰如其分。
今天我们梳理一下初中作文常见的四种结构。
一线串珠，是用一根线索把全文贯穿起来。
这根线可以是一份情感，可以是一件物品，也可以是一条时间线。开头起，结尾收，中间的三段串在这根线上。
教材里的《背影》，串起全文的是父亲那个背影；
范文《我的青春里有一缕清香》，串起的是一缕清香。
中考真题《这是我的节奏》，有学生这样搭：“寂静·阅籍”“午后·落棋”“清晨·踏雨”。
三个片段，三种节奏，线是“我的节奏”，珠是三个场景。
线找到了，文章就不会散。
小标题式的骨架很清楚：
开头点题、总领全文，控制在 100 字以内；
中间三个小标题，每个配一段事例和感受，160 到 200 字；
结尾议论兼抒情，再次点题，揭示或升华主题，大约 100 字。
小标题本身有四个讲究：提纲挈领、言简意赅、彼此之间有内在联系、格式尽量一致。语句工整，形成排比，读起来自然有节奏。
还有一种进阶用法是层层递进——由轻到重，由浅入深。
《青春雾雨》的三个小标题是“感悟人生”“学会放弃”“追求理想”；《春天在敲门》更典型，“消失的春天”“与春天抗争”“春天的苏醒”“久违的春天”，一步一层，读者跟着走。
中考真题《这三年，离我最近的那个人》，有孩子写“掬水月在手，弄花香满衣”“逃之夭夭，灼灼其华”“知否？知否？应是绿肥红瘦”，三句词，三种相处。也有材料作文给的是袁隆平那句“人就像一粒种子”，学生用小标题“落地”“生长”“结果”去呼应，稳当，也贴题。
起承转合处理的，说到底是一件事：情绪。
考试失利、比赛落败、和最好的朋友闹翻——这类素材，每个孩子手里都有一堆，可写出来常常是平的。问题不在故事，在没有落差。
起承转合的内核是欲扬先抑：先把人按到低处，后面那束光才显得珍贵。
给全文画一条心情曲线，它该是个“V”字。起是往下走，承走到谷底，转是抬头，合是站稳。
起，往下走。不必急着叙事，先写心情，再把那件糟糕的事交代清楚。学业失利、比赛名次、一句误会，都可以。再配一点“冷”的景：阴雨、夕阳将落、风从窗缝里钻进来。景在这里不是装饰，是心情的外衣。
承，走到谷底。这一段最容易写废，因为很多孩子把它写成了“起”的重复，把难过又抱怨了一遍。承的任务是憋住——写旁人的反应，写一个人的时候，写景物怎样一点点暗下去。低落真的到底了，反弹才有力量。
转，抬头。这是全文的重心，要写得慢，写得细。转机不必宏大，一句话、一个动作、一个画面就够：母亲递来的一碗面，老树皮上新冒的一粒芽，雨里被人撑过来的伞。笔法上要有一个“停顿”——先写你看见的画面，再写心里那一震，最后写认知的松动。这里是详写的地方，占去全文一半也不为过。
合，站稳。收束，也是回到平静。
不要喊口号。最好的两种收法，一是回到开头那处景，让它在新的心情里被重新看见一遍；二是把这段经历给你的那一点领悟，平静地说出来。无论走哪条路，都要回扣开头、回扣中心、回扣题目。
如果非要算比例，起和合各占一成半，承占两成，转占一半左右。这不是公式，它只是在提醒你：详写该落在哪一段。
考场上时间紧、心里没底的时候，五六段式是最稳的。
第 1 段，4 行左右，点题，语言要优美；第 2 到 4 段，每段 8 到 10 行，用小标题或标志性开头领起，写片段，段末回扣题目；第 5 段做小结，点出意义；第 6 段，4 到 7 行，扣题，呼应开头，语言优美，升华主题。
五段式则是把中间的片段合并处理。
行数不必当成死规定。它背后是比例意识：开头和结尾要短，主体要厚。写满不等于写好，写得匀称才是本事。
说到底，结构不是套路，它是一种思路。
一篇作文写不下去的时候，先别急着换素材。问问自己：我的线是什么？我的三层是什么？转折落在哪一段？
骨架立住了，剩下的，就是往里填你自己的生活。
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