研途聚力,向新而行——商河县小学英语学科召开2026-2027学年第一学期计划传达会

为扎实推进小学英语新教材落地实施，明晰本学期教研工作方向，2026年9月16日，我县召开2026-2027学年第一学期计划传达会。本次会议由县教育教学研究中心小学英语教研员夏晓慧主持，会议围绕教研部署、县级重点工作、课堂教学实施、教师专业成长等方面展开全面部署，明晰了新学期小学英语学科的工作思路。

把握学科发展趋势，

拓宽教师成长视野

夏晓慧在会议上传达了济南市小学英语相关教研工作要求，依托市、县两级培训平台，做好新教材学习，借力校地帮扶项目，推动送教送研、课例研讨等活动落地，助力教师更新教学理念。

在课题研究方面，鼓励广大教师立足教学实际，积极参与各级课题申报与实践研究，以课题带动日常教学，在研究过程中实现自我专业成长。

立足学段衔接，推进小初高贯通教研理念落地。引导小学英语教师拓宽知识视野，主动了解初中教材与命题方向，打通学段壁垒，更好地服务于小学阶段课堂教学。持续深耕命题研究，顺应命题改革趋势，由侧重基础知识记忆转向注重情境运用与思维能力培养，把握课堂教学与评价的改革方向。

凝聚县域教研合力，

赋能教师专业发展

本学期将新教材培训作为核心教研工作，计划通过教材解读、课例示范等形式，为老师们提供接地气、可借鉴的教学参考，推动新教材理念真正走进课堂。

面对新教材带来的教学挑战，夏晓慧指出新教材在词汇、话题、语法等方面对教与学都提出更高要求，对接下来的教研工作提出明确要求：要重视教参研读，强化集体备课，摒弃单打独斗的备课模式；充分发挥团队力量，共建共享县、校两级教学资源库，做好课件、知识点、习题等教学资源沉淀流转；教研组长要发挥引领作用，开放共享教学资源，助力青年教师快速成长。