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提升初中英语成绩最好用的一招,很多家长都知道,但就是给孩子用不对!
提升初中英语成绩最好用的一招,很多家长都知道,但就是给孩子用不对!你家初中生学英语，最让你头疼的是什么？ 我见过太多初中孩子，要么盯着单词语法天天背，也不停地刷题，可一到考试阅读完形就连蒙带猜，分数就是提不上去；要么相信“阅读至上”，扔下单词语法就不停地读，读了大半年，单词拼写错、语法填空乱，成绩照样没起色。 这2种做法都太极端了！ 初中英语提升真正管用的是，单词、语法、阅读三足鼎立，并用语篇阅读把三者串起来。 我这么一说，你们就都知道，但真到了带孩子学英语时，很容易就操作变形…… 这其中，有2个最常见的误区：一是等单词背完、语法学透，再去做阅读；二是直接忽略阅读，疯狂刷题。 英语学习，如果节奏不对、方法不对，付出再多也徒劳！ 那么，到底怎么做，才能实现“单词、语法、阅读的三足鼎立”，尽快提升英语成绩呢？ 咱们分初一、初二、初三这3个不同的年级来探讨。 初一：打地盘，单词语法打底，阅读同步滚动推进。 学英语，任何时候，单词都是基础。 刚上初中，尽快搭建好初中语法框架，有利于整个初中阶段的英语学习。 所以，单词和语法一定不能落。 初一阶段，校内体量普遍小，也正是拉阅读积累的黄金期。 一周至少做3~4篇阅读，这是泛读；并且配合阅读课，这是精读；做到泛读和精读相结合：泛读练速度、抓信息；精读拆解长难句、圈核心词、补语法点。 单词、语法、阅读，三者齐头并进，底子打牢了，后面会越学越顺。 初二：看学情，缺什么补什么，不做无用功。 初二是英语的分水岭，两极分化最明显。 背单词不能停，要一直坚持。 如果已经搭建好了语法框架，可以暂停刷题式语法专项，把时间腾出来做精读挖深，语法点跟着阅读文章滚动巩固。 别只通过看“阅读丢分多不多”，就盲目加减阅读量，先拆解丢分根源：是词汇量不够，还是长难句看不懂，还是解题逻辑有问题？ 若阅读、完形、阅读表达等整体丢分严重，就继续保持每周3~4篇阅读，系统上阅读课，拉升阅读力，同步单词和语法补漏洞； 若阅读丢分少，基础题出错多，就不用大量刷阅读，重心往精读课倾斜，把时间和精力用在刀刃上。 初三：重效率，保手感，拒绝题海消耗。 初三多学科压力大，不适合马题海战术，不能盲目堆阅读量。 优先对薄弱题型做专项训练，不用整套试卷刷题。同时，每周固定上阅读课做拔高，聚焦阅读表达、完形这些拉分题型。 但有一件事尽量别中断：每天保持十几分钟的泛读，维持语感在线，比周末突击有效果。 当然，也不是说刷题完全没用。 泛读刷题能练速度、扩知识面，但前提是有精读打底。没有精读的刷题，就是走马观花，刷再多也浮在表面。 我有个初一学员，再来我这里之前，天天刷阅读题，忙了一学期，阅读理解的准确率一点都没提升。后来调整成每周2篇精读+日常泛读打卡，单词和语法同步走，不到2个月，阅读理解的CD篇也几乎全对，阅读理解的得分率稳定在90%以上。 看吧，很多时候，根本不是初中孩子学英语不努力，只是因为方法不对，所以再怎么努力都无效。 初中英语提升，从来不是埋头苦干就有效，而是要找准路径，把知识学透。 很多家长总是在帮初中孩子找最快的提升技巧，可往往最管用的方法就摆在眼前，却被忽略，因为它太朴素、太简单了，反而没人相信、没人坚持。 如果你家初中生英语也一直没有大的进步，不知道该怎么分配背单词、学语法和练阅读的精力，评论区留言【孩子年级+英语】，我帮孩子诊断问题在哪，定制专属的英语提升方案~