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研说教材2026版人教版小学数学四年级上册 PPT
研说教材2026版人教版小学数学四年级上册 PPT研说2026版人教版小学数学四年级上册 PPT 研 说 教 材 660924 ——2026年秋季新教材（2026秋启用） 结合新课标理念 研说新教材 从“算得对、算得快”走向“数量关系模型的建构” 目录 一、研说思路：为什么要用“五研模型”来研这一册？ 3 二、研课标：第二学段的数学要走到哪里？ 4 （一）四大领域与核心素养落点 4 （二）一条暗线：从“算”到“模型” 4 三、研教材：9个单元为什么变成了6个单元？ 4 （一）全册结构与知识地图 4 （二）新旧教材逐条对照 5 四、研学情：四年级孩子现在站在哪里？ 7 五、研设计：学期怎么排？重点单元怎么教？ 7 （一）学期教学规划 7 （二）重点单元：加法模型和乘法模型怎么教 8 六、研评价：怎么知道教好了？ 10 （一）研说之后要留下的成果清单 10 七、研说结论 10 研说人：__________ 单位：__________ 日期：__________ 一、研说思路：为什么要用“五研模型”来研这一册？ 研说教材不是把目录念一遍，而是在开学前想清楚这一册要把学生带到哪里去。四年级是小学中年级的关键一年，学生从低年级的“认识数、学会算”，开始走向“用数学的眼光看问题”。2026年秋季启用的人教版四年级上册，是一轮较大幅度的修订：单元结构从旧版的9个单元调整为6个单元、2个综合实践活动，再加一个“复习与关联”。如果老师仍按老经验、老目录教，就会教完一学期也说不出教材为什么这么改。