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这个国庆,给孩子一次当AI公司＂老板＂的机会
KEY CHANCE · 琦创孵化器
科技向善 · 责任资本 · 价值共构
小小企业家 · AI少年领袖营
国庆招募 10.01-10.05 LITTLE BOSS · 小小企业家 联名项目 |
佛山顺德 · 5天4夜 · 10—15岁
AI时代，我们认为孩子：
会使用AI，并不是最重要的能力。
真正拉开差距的，是孩子有没有自己的判断力、想象力？能不能提出有效问题？会不会和别人一起把一件事情从0做到1？最后敢站在人前，讲述自己的故事、产品，构建自身影响力。
今年10月份，我们特别关注这样类型的青少年项目。
我们希望组织一群10—15岁的孩子，在2026年10月1日至5日，佛山顺德，用5天4夜，完成一次真正意义上的“小小创业项目”。
他们不是来听五天课，
而是要真的——
五天内要真正完成的事
组建自己的“小公司”， |
完成一部AI漫剧， |
设计一个可以让别人试玩的AI小游戏， |
走进真实企业和商业场景， |
观察产品、品牌和消费者， |
最后站上台，完成自己的第一次项目发布会。 |
企业家出题，孩子用AI交作品。
这就是：
小小企业家 · AI少年领袖营
01
为什么Key Chance 愿意推荐这样一个项目？
因为它与我们一直以来对“孵化”的理解，很接近。
做创业孵化之后，我们越来越确定：
真正的创新能力，并不是学出来的。
它往往是在一次次真实任务里面练出来的。
发现问题、提出想法、找到工具、和别人协作、接受反馈、修改，再把事情真正完成。
成年人创业如此。孩子学习创新，其实也是如此。
更特别的是，这次参与课程设计、项目辅导和企业实践的很多导师、企业与合作伙伴，其中不少都是来自 Key Chance 团队过去多年参与支持、陪伴出来的社会创新家。
同一张网络
▪ 有的是我们曾经参与孵化和陪伴过的创业企业；
▪ 有的是参与过创业培训和创新课程的伙伴；
▪ 也有一些创业者，在多年实践以后，已经从过去的“学习者”，成长为今天可以把真实经验传递给下一代的人。
所以，对 Key Chance 而言，这次并不只是一次国庆营。
而是：
把过去沉淀下来的创业、科技和产业资源，
第一次用孩子能够理解和参与的方式重新组织起来。
发起人的故事
发起它的导师，
曾经也是一个别人眼中的“问题少年”。
沉溺游戏，不爱上课。
身边很多人大概觉得，这孩子以后就这样了。
直到后来，他接触到AI。
他发现，自己过去玩游戏时那种钻研劲，其实可以用在别的事情上——
用AI做一个小游戏、做一个工具、做一个真正的项目。
原来，那不是“坏毛病”。
只是一种从来没有人告诉他该怎么用的才能。
也是通过AI和项目式学习，他第一次找到了自己真正想做的事，找到了属于自己的人生意义。
所以这一次，他希望把自己的这段经历和成长认知，原原本本地带给下一代年轻人。
有些孩子，也许只是还没有遇到那个
“原来我也可以”的瞬间。
02
AI时代，为什么还要让孩子“自己做”？
现在一个孩子想写一篇文章，AI几秒钟可以生成。
想画一张图，也可以。
想做视频、做PPT、查资料，越来越容易。
答案正在变得越来越便宜。
真正昂贵的，开始变成另外几种能力：
我究竟想解决什么问题？
为什么我要这样设计？
符合商业逻辑和审美判断吗？
如果团队意见不同，我应该怎么办？
最后，我能不能把自己的想法讲清楚？
所以整个营期有一条非常明确的原则：
先有自己的想法，再使用AI。
AI可以帮助孩子生成画面、整理信息、辅助开发，但它不能替孩子决定：
“我要做什么。”
更不能替孩子承担：
“这是我的作品”
03
五天时间，孩子要做什么？
整个营期以AIGC和真实项目实践为主线。
孩子每天面对的不是“今天要听几节课”，而是：
今天我要完成什么任务？
DAY 1 | 走进AI企业，组建自己的“小公司” |
开营之后，孩子将走进真实AI企业。
看看成年人真正做一个项目时，到底怎样讨论、怎样分工、怎样推进。
随后组队成立自己的“小公司”：
公司叫什么？
谁负责创意？
谁负责产品？
谁负责表达？
五天内大家准备共同完成什么？
创业的第一课，不是写商业计划书。
而是：
学会和别人一起，把一件事情做起来。
DAY 2 | 把一个想法，变成自己的AI漫剧 |
孩子要完整经历一次内容产品的创作过程：
从想故事、写脚本，到人物设计、分镜、AI生成，再到最终的视频成片。
每个孩子都会完成属于自己的原创故事与漫画分镜，并尝试制作一部不少于1分钟的AI漫剧。
AI负责帮助实现。
但故事讲什么，由孩子决定。
这也是孩子可以真正感受到：
原来脑海里面一个模糊的念头，可以一步一步变成别人看得见的作品。
DAY 3 | 从“爱玩游戏”，到“我自己设计一个游戏” |
这一日，孩子的身份从玩家变成设计者。
游戏怎么玩？
怎样得分？
什么情况下算赢？
角色怎么移动？
别人为什么愿意继续玩？
孩子会从模板出发，设计规则、生成作品、邀请同伴试玩，再根据反馈修改。
最后，真的做出一个可以运行、可以玩的AI互动小游戏。
下午则走出教室，进入真实商业环境。
孩子会在商超里面观察一个真实品牌：
产品有多少种？
价格为什么这样设计？
包装有什么区别？
它到底想卖给谁？
再通过AI整理信息，形成自己的商业判断。
先观察，再分析，再提出自己的想法。
这其实已经是一堂很小、却很真实的商业课。
DAY 4 | 做出来之后，还要学会讲清楚 |
现实世界里，一件事情做得不错，不代表别人一定理解你。
所以第四天专门训练表达与路演。
为什么做这个作品？
它解决了什么问题？
过程中遇到了什么困难？
为什么最后这样修改？
当别人提出质疑时，应该怎样回答？
孩子需要一次次修改自己的表达。
傍晚，还会进入“小小厨神”的生活实践场景，在顺德的饮食文化与智能厨电体验中完成一次真实的动手任务。
从科技到商业，再回到生活。
因为我们希望孩子最后理解：
创新从来不是悬在半空里的东西，它最终都要回到真实的人和真实的生活。
DAY 5 | 第一次项目发布会 |
最后一天，孩子要站上台。
把自己五天做出来的作品，讲给导师、伙伴和家长听。
也许表达还不够成熟。
也许中间会忘词。
甚至有些作品最后并不完美。
但这恰恰是真实项目最宝贵的地方。
孩子们第一次可以很明确地说：
“这是我做的。”
“这里我失败过。”
“后来我是这样改的。”
“如果再做一次，我还想这样优化。”
比一张活动合影更重要的，是孩子真正经历过：
我有一个想法→我开始做→我遇到问题→我修改→我完成→我把它讲出来
04
五天之后，我们希望孩子带走的是什么？
不是“学会几个AI软件”。
也不是五天以后突然变成一个“小CEO”。
教育没有这样的速效药。
我们更看重的是，孩子真正带走三件东西。
| 第一 | 是属于自己的作品。 AI漫剧、漫画分镜、小游戏和真实商业观察，都可以被真正保存下来。 |
| 第二 | 是完成一个项目的经历。 从构思、分工，到制作、测试、修改，孩子不是旁观者，而是真正参与其中的人。 |
| 第三 | 是把自己的经历讲清楚的能力。 |
我做了什么？
为什么这样做？
哪里失败了？
我是怎么解决的？
下一次，我还想尝试什么？
这些问题，也许比“这次考了多少分”，
更值得我们听一听。
05
一群真正做过项目的人，陪孩子做项目
这次项目的另一个特点，是导师不只是“讲AI”。他们本身就是创业者、工程师、项目导师和真实商业实践者。
 | 罗聿晖 Terry 项目导师
|
人工智能训练师（三级），拥有英国建筑学学习背景，以及制造业管理、建筑幕墙创业、跨境电商等实践经验，并长期参与青少年项目式学习与家庭教育。
擅长课程
✓ AI创意与生活问题解决
✓ 小小企业家 · 产品启蒙
✓ 团队协作与责任实践
✓ 项目展示与成长复盘
他更关注的是：
如何把真实生活中的问题，变成孩子愿意解决的项目。
 | 陈汉林 Lin 项目导师
|
青少年AI项目制教育导师、人工智能训练师（三级），已指导多位青少年进行AI创作和项目实践。
重点负责AI智能体、互动小游戏、网页应用以及AIGC动漫视频创作。
擅长课程
✓ AI智能体与应用开发
✓ 互动小游戏与网页应用
✓ AIGC动漫视频创作
他的理念很简单：
不是替孩子用AI，而是让孩子学会驾驭AI。
 | 吴一锋 Sally 项目导师
|
人工智能训练师（三级）、互联网营销师三级（高级技能），持高级中学教师资格，并参与思辨与表达训练。
擅长课程
✓ AI新思维表达力
✓ 小小CEO项目实战
她负责解决另外一个非常重要的问题：
孩子脑子里有东西以后，怎样把它有逻辑、自信地讲出来。
 | 王荐 Derek 项目导师
|
人工智能训练师（三级），佛山汇工网络科技有限公司创始人，美国特拉华大学学士，曾获聘研究生联合培养企业导师，并参与多个创新创业及技术项目。
负责AI与产品创新、小小企业家品牌项目以及真实创业案例分享。
相关荣誉
其相关企业与项目团队曾参与华为开发者大赛、“创青春”创新创业赛事、中国创新创业大赛等项目并取得相关成绩。2024华为开发者大赛中国企业赛道全国一等奖获奖团队成员。
擅长课程
✓ AI与产品创新思维
✓ 小小企业家品牌项目
✓ 真实项目案例分享
核心项目荣誉
真实的项目经验，为孩子提供更高的起点
🏆 HUAWEI 2024华为开发者大赛中国区企业赛道 全国一等奖 | 🏆 创青春 2022“创青春”浙江省青年创新创业大赛数字经济组合组 金奖 |
🏆 大浙杯 2022年“大浙杯”第九届“创青春”粤港澳大湾区青年创新创业大赛数字经济赛道（企业组） 一等奖 | 🏆 中国双创赛 2020年第九届中国创新创业大赛（广东赛区）粤港澳大湾区互联网与软件信息产业成长企业组 一等奖 |
以上为部分导师及相关团队、企业项目的历史荣誉，不代表三位导师共同获奖。
这些经历的价值，不是拿来给孩子“背书”。
而是让真正做过项目的人告诉孩子：
一个想法到底怎样一步一步变成现实。
06
营地，也不是一间普通教室
项目位于：
广东德翰国际素质课程中心 · 佛山顺德
约3300平方米的现代化素质教育空间。
空间功能
团队项目讨论课堂公共交流空间美术室舞蹈房演播室烘焙教室琴房
这里既有适合团队项目讨论的课堂，也有公共交流空间、美术室、舞蹈房、演播室、烘焙教室、琴房等功能区域。
5天4晚期间，学习、项目、生活和团队协作，都发生在同一个真实环境里面。
生活与安全
由生活老师统一管理，并设置固定作息及查房安排。具体住宿、餐饮、生活照护及接送细节，将在报名确认后由项目方与家长逐项书面确认。
07
哪些孩子比较适合参加？
我们觉得，这并不只是给“特别懂AI”的孩子准备的。
零基础也可以参加。
反而是下面这些孩子，可能特别值得体验：
▪ 喜欢画画、故事、游戏、视频，但还没有真正把兴趣做成作品的孩子；
▪ 脑子里面很多想法，但经常做到一半就停下来的孩子；
▪ 习惯使用AI，但还不太会判断AI答案是否靠谱的孩子；
▪ 不太愿意当众表达，但其实脑子里面有很多东西的孩子；
▪ 以及已经对科技、商业、创业产生兴趣，希望进入真实项目环境体验一次的孩子。
营内会按照年龄与基础进行分组，并提供模板及导师支持。
08
国庆五天，让孩子真正“做成一件事”
| 营 期 | 2026年10月1日—10月5日 五天四晚 |
| 年 龄 | 10—15岁青少年 零基础可参加，按年龄及基础分组 10人起营 |
| 费 用 | 国庆价：3986元/人 费用包含课程、住宿、餐饮、项目活动物料、保险及证书等。 |
| 地 点 | 广东德翰国际素质课程中心 佛山顺德 主课堂 顺德 · 拔萃科技大厦17楼 · 汇工公司 |
| 项 目 | 小小企业家 · AI少年领袖营 |
教学承办：汇工 WIICOM
鲲宴 KUN 提供智能生活与美食实践支持。
关于报名
如果你正在考虑孩子是否适合参加，可以先扫码添加 Key Chance，告诉我们：
孩子年龄 + 平时兴趣 + 你最希望他这五天得到什么。
我们可以先和你聊一聊这个项目是否适合孩子，再提供完整课程及营务资料。
【Key Chance｜琦创微信二维码】
添加时备注：
「AI少年营 + 孩子年龄」
为什么Key Chance 开始关注“少年创新”？
因为我们长期与创业者、企业和创新项目打交道之后，会发现：很多成年人的能力短板，其实并不是“不够聪明”。
而是从小很少有机会真正经历：
提出一个问题、完成一个项目、与别人合作、接受失败、重新修改，然后为自己的选择负责。
AI出现以后，这件事情反而变得更加重要。
未来一个孩子不再需要比AI记住更多知识。
但他需要比过去任何一代人都更清楚：
我想做什么？
为什么做？
如何应对未知？
怎样发展组织能力，与别人一起把事情完成？
这才是我们真正关心的“AI教育”。
不是多学一个工具。
而是借助工具，让孩子开始创造。
这个国庆，
如果孩子最后带回来的，
不只是一张精修活动照片，
而是一部自己完成的作品，
一个真正运行过的小游戏，
一次失败以后重新修改的经历，
以及站在台上说出的那句话：
“这是我做的。”
那五天，也许就已经值得。
少年有想法，世界更美好。
Key Chance
琦 创 孵 化 器
Key Chance 琦创孵化器 | × | Little BOSS 小小企业家 |
连接创业、产业、科技与下一代创新者。
一起在顺德，遇见更大的世界。
本文为「小小企业家 · AI少年领袖营」项目招募介绍。营期安排、住宿餐饮及生活照护细节，以项目方与家长最终书面确认为准。报名前建议先与琦创 Key Chance 沟通孩子年龄与兴趣情况，确认项目适配度。