滴水学堂 | 小学语文1-6年级天天练(9.30)

滴水学堂天天练：四年级

四、按要求完成句子练习。

1．哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？(改为陈述句)

2．转述时要弄清要点。转述时要注意人称的转换。(用关联词将两句话合成一句)

3．一排排白桦树随风摇摆。(改为拟人句)

4．这就是伟大的奇观。(改为反问句)

滴水学堂天天练：五年级

五、阅读

蚂蚁

①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí  jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声。那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤（      ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（      ）会全军覆灭。

⑥生命的微小，体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑧世上称得上伟大的东西，往往（      ）体积，（      ）精神。千里之堤（tī  dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．用“／”画去文中括号内不正确的拼音。

2．在第⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。

3．第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

4．回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

5．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，简要写下来。

滴水学堂天天练：六年级