基地搭台名师领航协同共建——张兰锋高中物理名师工作室简介

在许昌市教育局、鄢陵县教育局的统筹指导下，张兰锋高中物理名师工作室依托鄢陵县第二高级中学建设。

2023年，学校物理学科经许昌市教育局认定为首批普通高中市级学科基地；2026年9月，许昌市教育局印发《关于公布2026年市管名师工作室的通知》（许教师〔2026〕124号），工作室由县区推荐工作室提档升级为“许昌市第四批市级名师工作室”（证书编号：MSGZS2602），同时继续列入2026年许昌市市管名师工作室。以此为新的起点，工作室坚持规范化、制度化开展学科教研与教师培育工作，是许昌市物理学科基地建设重要的功能性实践载体。

一、一体双翼，协同共建

工作室与许昌市物理学科基地构建“一体双翼、协同共建”的运行模式。

“一体”，即以许昌市物理学科基地为平台主体，发挥政策保障、资源统筹、平台搭建的支撑作用；“双翼”，即以学科教研和教师培育为两条工作主线，由名师工作室作为核心执行单元落地实施，聚焦教学研究、师资孵化、成果转化等实践任务，打通学科基地建设与一线教学实践的通道。

工作室由鄢陵县第二高级中学物理学科名师张兰锋担任学术领衔人，集聚县域及周边区域优秀中青年物理骨干教师，构建“基地搭台、工作室唱戏”的联动工作格局，聚力推进区域高中物理学科体系建设，助力高中物理教师专业化成长。

二、专业引领，以生为本

工作室恪守“专业引领、同伴互助、教研创新、成果辐射”的办室宗旨，坚守“以生为本、因材施教”的教育理念。

立足课堂教学主阵地，坚持教师发展为本，工作室搭建系统化教科研实践平台，为区域物理教师提供专业成长载体，拓展教研发展空间。

在物理学科教学实践中，工作室立足真实课堂教学情境，着力培育学生的科学探究素养与创新思维品质。教学不只着眼于物理学科知识的传授，更注重启迪学生科学智慧、锻造物理学科思维，落实物理学科核心素养培育目标。

三、主持人简介

张兰锋，男，汉族，河南鄢陵人，中共党员，中小学正高级教师，理学学士。1997年毕业于信阳师范学院物理学教育专业。系河南省学术技术带头人（2013年、2018年、2022年三次获评），河南省优秀教师（2018年）、河南省优秀班主任（2017年）、河南省文明教师（2017年）。

从教近三十年来，张兰锋始终坚守高中物理教学一线。1997年至2020年，他在鄢陵县第一高级中学任教并连续担任班主任22年，积淀形成了独具特色的物理教学风格。

在教学研究上，他先后参与省级课题《大数据背景下的高效课堂教学研究》（2019年结题），主持省级重点课题《草笔记法提升高中生思维品质的行动研究》（2020年结题，2023年获河南省优秀成果一等奖）。

在教学成果上，他主编的校本课程《生活中的物理》获省级二等奖（2022年）、市级一等奖（2021年）；执教课例《速度变化快慢的描述——加速度》获河南省优质课一等奖（2023年）；2024年主编出版专著《现代教学理论与管理实践研究》。

在担任学校管理岗位期间，他深耕学校内涵发展建设，推动办学质量持续提升。学校先后获评河南省平安校园、河南省数字化标杆校、河南省防震减灾示范校、许昌市教育质量奖先进学校、许昌市文明校园标兵等多项荣誉。他坚持推动学科教学研究与学校治理深度融合，在豫东区域教育领域具有较高的专业影响力。

四、结语

以学科基地为支撑平台，以名师引领为发展引擎，以教研活动为联结纽带，以师生共同成长为根本目标。

张兰锋高中物理名师工作室将持续扎根高中物理课堂教学实践，聚焦教学改革研究、骨干教师孵化、教研成果转化三大核心任务，赋能教师专业发展，为推动许昌市高中物理教育高质量发展贡献力量。