写给高中第一次月考后的孩子及家长们

孩子进入高中，第一次月考成绩已出来，家长和孩子们都非常关心，说明家长和孩子们都非常重视，这是一个很好的现象，现就月考及高中学习对孩子和家长讲几点：

  第一次月考成绩有波动是正常的，家长不要过分焦虑，重要的是月考后的总结分析。本次双休家长做的工作主要就是和孩子谈谈心，分析得失，丢分丢到哪去了，以鼓励为主，尽量不要批评，对考的不好的孩子注意安抚孩子情绪。

一、对孩子说几句话：

1.要注意高中与初中是不同的学习段，高中知识密度和知识难度，深度迅速上升，思维方式也发生根本改变，不是靠简单的记忆就能提升成绩的，更多的是要学会悟。要尽快适应高中的节奏，要学会归纳、总结及知识迁移，要注意方法切换，高中知识是特别灵活的，要学会举一反三，灵活运用。

2.要从高一一开始就要认真对待，不能一开始有放松心态，预习，听课，复习，训练环节要做好，每天要规划好时间，早上有计划，晚上有总结。即通常讲的一天要两问自己：早上起来问一问：我今天该干些什么？晚上睡前问一问：我今天干了些什么？

3.学会自律，高中老师会留有大量时间给学生自我学习，主要就是让学生有充足的思考时间和自我归纳，总结时间，高中满堂灌是没有用的，如果不自律，会每一天都无所事事。考试和做题时啥也不会。

4.抓基础，注意课本例题和书后习题，要认真读教材，基础不牢，地动山摇，高中经常会出现一听就懂，一看就会，一做就错情况，归根到底是知识没理解，概念不清，一知半解。

5.要注意每一次考后总结，考试的最终目的是发现问题，然后解决问题，最终在高考中不栽跟头，每一次考后认真复盘是非常重要的，注意错题纠正并一定要弄明白。

6.要培养良好的健康心理，尤其要有抗压和受挫能力，高中因为难度的急剧提升，考试分数远不能和初中分数相提并论，分数有时很低，要能抵抗住压力。

7.要有自信，不要轻易否定自己，给自己贴标签，不要因为一，二次考试不好就觉得自己不行。通过考试能解决不会的问题也是一种很大进步。

8.要敢于表达自己的思想，比如上课老师提问时，敢于讲出来，即使讲错了也不要紧。老师有时更希望你讲错，从而发现你思维漏洞并帮你纠正。

9.要提高学习效率，科学学习，劳逸结合，不搞疲劳战，保持旺盛的精力，在状态不好时不要强迫自己去学习，调节一下自己。在特别疲惫时继续学习不仅没效果，还对身体造成摧残。

10.珍爱生命，遇到问题要冷静处理，不要在情绪激动时做出决定，那肯定十有八九都是错误和愚蠢的，自己解决不了一定要告知老师和家长，寻求帮助，不要走极端。任何问题都有解决的办法。

二、对家长说几句话：

1.要学会鼓励，赏识教育远比批评教育有温度，更有作用。

2.不要过分焦虑，做一个情绪稳定的家长，家长情绪不稳定会给孩子带来更大的焦虑，孩子成长有一个过程，只要他自己尽力了就好，不同的孩子学习及各方面能力大小是不一样的，不要拿孩子老和别人比，孩子自己与自己比较就好，做状态最好的自己。

3.孩子身心健康永远是第一位的，要关注孩子心理，高中孩子极容易发生巨大变化，走极端，自残，情感，学业困惑，人际交往障碍都会对孩子造成影响，不是每个孩子遇到都能调节好并走出来，特别是是性格内向和偏激的孩子，这时家长很关键，注意发现并要及时和班主任沟通交流，共同帮助化解。

4.家校要配合好，要支持学校及班主任工作，老师是极力想孩子好的，在处理孩子问题时也是会一视同仁的，亲其师，信其道，遇到问题时要叫孩子换位思考，先想想自己有没有问题和错误。不要一有问题兴师动众问责老师，袒护孩子，这样的结果只会让老师不敢管您的孩子，最后甚至放弃您的孩子，最终受损的是孩子，高中班主任一般不轻易找家长，一旦找家长来校配合沟通，说明孩子问题较多或较严重，家长要引起重现，家长也要有包容心，这样孩子在交往中才会有包容心，孩子性格和品质有很多家长的影子，问题孩子的背后一般都会或多或少与家庭成长环境或家长自身有关。

5.做好后勤保障，给孩子一个温暖的大后方，在孩子失落或压力大时少说话，一个温暖的拥抱，一顿美食，默默地陪伴和无言的倾听远比说教管用。

6.高一考试选科前不要过于在乎总分及排名，主要看语数外，有的孩子已经做出选科的倾向了，对不选的科目可能花时间少一些，所以总分及排名并不完全代表孩子的真实成绩和能力。

7.不要拿初中各科成绩和高中对比，难度不一样，初中知识仅限于重

复记忆和简单理解，而高中侧重于深度理解并运用，难度迅速飙升，中考化学满分并不代表高中化学就非常好，讲通俗一点，中考筛掉的主要是不勤奋的孩子，而高考仅靠勤奋还不够，还要有一定的学习和思考能力，要有一定的智商才行。

8.不要事事代替孩子，高中要适当放手，要相信孩子的能力，孩子不是我们家长想象中的那么脆弱，你想的也未必就是孩子想的，比如孩子住校时有家长非要要求给孩子住上铺，安排好后，孩子说我想住下铺。

教育要双向奔赴，相向而行，学生努力，老师助力，家长给力，形成合力方能达到最大教育效果。

   希望家长静下心来，静等花开！