初中数学月考成绩出来后,别看完分数就了事,这一步决定下次成绩!

月考卷子发下来之后，家长的第一反应通常是看看分数：120分考了108，还行；考了85，完了。

我常跟家长讲，分数当然要关注，但看完分数之后再做什么，才决定下次考多少。108分和85分之间，差的不只是23分，差的是这23分丢在什么地方，为什么丢。

你反反复复地看那份卷子，只盯着那份卷子上的分数，你就会把最值钱的东西丢掉。

数学试卷发下来之后，最重要的是不要去看分数，而是要去看自己错在哪里。

丢的每一分背后，基本跑不出两种情况：一种是知识点没有掌握好，另一种则是思路方法被卡住了。这两种毛病的治法完全不一样，要针对性解决。

我先说知识点没吃透的问题。这类错题有个特点就是：一看答案就拍大腿，“噢，这个我会”，但是当时却做错了。

比如合并同类项，课本上写的很清楚，字母相同、相同字母的指数也相同，系数相加减。可一到卷子上，换成a²b和ab²，孩子就犹豫了。

你问他会不会做，他说会；你让他做，他就错了。这就是他对于这个知识点掌握得不是很清楚，模棱两可。这时候你让他把这道题抄十遍没有用，你要让他回到课本上，把那一节的定义和例题再看一遍，然后找三五道同类型的同步练习，集中做。

做题的时候不要求快，每做一道题都要问自己：这两项为什么属于同类项？判断的标准是什么呢？练到他一题就可以说出理由的时候，这个坑才算填上了。

不少孩子直接把卷子上的错题抄到错题本，抄得工工整整，下一次遇到同样的题目就仍然犯同样的错误，是因为只抄了题没有去补充对应的知识点。

再说第二种，思路卡壳。这类题目特点就是：读完题目之后大脑一片空白，不知道怎么开始。很多孩子这时候就慌了，要么空着，要么瞎写两步。

这一类的题，我建议直接看答案。不要死磕，死磕半个小时也搞不定，时间就白白浪费了，信心也会被磕没了。但看完答案之后不意味着就了事了，你还得去做一件事，把这道题讲出来。自己给自己讲，或者讲给家长听。

顺畅地说出来，表示你真的明白了；如果说到某一点就卡住了，那部分就是你不明白的地方，回去再看。这比直接刷题更好，因为可以拆分题目思路，而不是死记硬背答案。下次遇到相同类型的题目时，你脑子里有那条路，就知道往哪走。

这两类错误题型，我建议分开处理。对于知识点上的错误，要集中补救，一个一个地去补充，做到熟练掌握；对于思路上的错误，则是一道道地攻克，攻克一道讲一道。

最怕的是家长一看错题，就说“你怎么又粗心”，孩子听了就会低着头，试卷也塞回去，这件事也就过去了。

粗心是结果，不是原因。你得往下挖一层：是概念模糊，还是方法没想到，还是计算习惯不好。挖到了，才谈得上改。

还有一些家长没注意到的是：分析卷子别拖。考完试那股劲还在的时候，趁热打铁，当晚或者第二天就把卷子过一遍。拖到一周之后，孩子甚至连当时是怎么想的都已经忘记了，效果就只有原来的一半。

一张试卷挑选出五六道典型的错题，认认真真地把它们弄明白，比从头到尾全部做完要好得多。让孩子自己说，当时做这道题的时候为什么错了，错在哪个知识点上，或者哪一步没有想到。他说得出来，说明他在反思；说不出来，你帮他一起找。

最后，数学成绩的提高，不仅仅是通过刷题来实现，是靠把丢过的分一个一个捡回来。试卷上的红叉，不是为了让你生气的，而是为了给你指明方向。分数就是结果，丢分就是线索，沿着线索走下去，下一次就不会再在同一地方摔倒了。