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【Yue教研】深耕单元整体教学,赋能初中英语阅读思维进阶——平阴县联盟校教研活动
深耕单元整体教学
赋能初中英语阅读思维进阶
为聚焦初中英语阅读教学重难点，扎实推进新教材落地实施，引导教师深入领会单元整体教学理念，明晰初中英语读写教学目标与实施要点，不断提升教师素养课堂构建与课堂实践能力，推动区域联盟校英语教研一体化、常态化、实效化发展，我县组织开展联盟校英语教研活动。
本次研讨活动以课堂课例展示为核心载体，由我校初一年级李雅琪老师执教人教版七年级上册 Unit 2 Section B《What do you like about your family?》（Reading and Thinking）。为保证课例的规范性、示范性与衔接性，真正打磨出贴合学情、贴合新课标理念的优质课堂，本课历经两轮精准磨课、多次修改优化。
第一轮磨课由县教研中心李希锋主任、初中英语兼职教研员赵劲松老师莅临指导。两位教研员立足单元整体教学视角，围绕目标定位、语篇研读、思维进阶、活动设计等核心维度，对课堂框架、教学逻辑、重难点突破方式进行系统性打磨指导。
第二轮磨课由区域联盟校骨干教师联合研讨，平阴四中英语教研组长宋颖老师、实验学校英语教研组长张秀芹老师、和山学校英语教研组长汤平老师结合一线教学经验，从课堂实操细节、学生活动落地等方面提出细化优化建议。李雅琪老师结合两轮磨课意见，反复修改教学设计、打磨课堂环节、优化问题链设计，全面完善课堂呈现效果。
10月20日上午，本次优质课例展示活动在平阴县实验学校顺利举行。本次教研活动规格高、覆盖面广、指导针对性强。县教研中心李希锋主任、小学英语教研员崔姝玮老师、初中兼职教研员赵劲松老师和小学英语兼职教研员李迎真老师莅临现场指导。平阴县实验学校校长岳书珍、副校长赵洁和丁秀红全程参与听课研讨，为本次联盟校教研活动的开展提供了有力支持。
课堂展示中，李雅琪老师依托单元主题语境，紧扣阅读与思维训练核心，循序渐进引导学生解读语篇、提炼信息、表达观点，充分体现了新教材阅读课“重语篇、重思维、重输出”的教学理念，为在场教师提供了可借鉴、可复制的衔接教学范式。
课后进入集中评课研讨环节。平阴四中宋颖老师、和山学校汤平老师和初中兼职教研员赵劲松老师依次评课。各位老师充分肯定本节课的教学设计、尤其是教师的追问，有利于培养学生的高阶思维。赵劲松老师从教学评一体化、英语学习观和英语学习核心素养三个维度解读了李雅琪老师的这一节阅读课，可以说是：读有结构、写有支架、评有标准、学有情境。
最后，县教研中心李希锋主任作总结发言。首先，李主任对联盟校教研的重要作用予以肯定，联盟教研为教师搭建了专业成长、互学共进的优质平台，有效助力教师更新教学理念、优化教学方法、打磨高效素养课堂，全面提升一线英语教师的教学实施与教研创新能力。李主任立足人机共教新时代背景，结合新中考、新高考改革趋势与新课标、新教材实施要求，对全体英语教师提出明确发展方向。他强调，新时代英语教师必须主动更新教育理念、打破固有教学思维。针对阅读教学，李主任重点指出：阅读课教学必须树立强烈的语篇整体意识，摒弃单纯翻译文本、讲解零散知识点的传统模式；教师在备课过程中要立足语篇深挖文本价值，精心设计具有层次性、探究性、思辨性的深度问题，引导学生在读中思考、读中探究、读中提升，真正落实英语学科核心素养培育目标。
本次联盟研讨活动以课为媒、以研促教、以评提质，明确了新教材阅读课堂的教学方向，更新了教师教学理念。下一步，我县全体英语教师将持续深耕单元整体教学，扎实落实学段衔接策略，坚持研课磨课常态化、课堂提质精细化，不断提升区域英语教育教学质量。
编辑：高 杰 李晓潼
编审：李 硕
审核：姜脉锋
监制：汝 波
