落实依标教学 深耕素养课堂——经开区初中物理教研站2026-2027学年第一学期第一次集中教研顺利开展

为深入推进新课标教学改革，提升物理课堂教学质量，近日，经开区初中物理教研站开展“依标用好教科书，深耕素养课堂”主题教研活动。全区物理教师参加活动，活动由教研站站长高志俊主持，特邀扬州市教育科学研究院李斌主任莅临指导。

本次活动围绕《凸透镜成像的规律》同课异构展开，共分四个环节。

第一环节，两位教师进行同课异构课堂展示。两节课均以实验为主体，引导学生经历“猜想—设计—操作—分析—归纳”的探究过程，让学生通过亲手实验获取证据、自主得出凸透镜成像规律，体现了“做中学”的教学理念。

第二环节，两位授课教师分别阐述教学设计思路。随后，实验中学庞卫林老师和振兴花园曹迎江老师分别进行评课。两位老师均肯定了课堂上让学生通过做实验、得数据、总结规律的做法，认为课堂体现了学生主体和探究的本质；同时也对实验指导的精细化、数据处理的深度、学生思维引导的层次性等提出改进建议。

第三环节，教研员李斌主任以《凸透镜成像的规律》为例，作“用好教科书，落实依标教学”专题讲座。讲座结合课程标准要求，分析教材的编写意图与学习路径，强调教师要读懂课标、用足教材，把教材实验转化为学生真实的探究活动，在实验教学中落实科学探究与科学思维素养。

第四环节，高志俊站长作总结。他指出，课堂教学要积极调动学生积极性，注重培养学生思维，把素养目标落实到学生活动中，真正体现学生主体地位，不断提升物理课堂的育人质量。

本次教研活动以课例为载体、以评课促反思、以讲座明方向，为教师依标教学、用好教材提供了具体路径，进一步推动了素养课堂在常态教学中的落地。

图文：杨杰

审核：经开区初中物理教研站