学本课堂:深耕学本课堂,共研历史新课堂——高新区第二片区初中历史教研活动圆满开展

为深耕和善文化理念，扎实推进学本课堂改革，促进片区各校历史教师教研互学互鉴，赋能高新区初中历史教育教研高质量发展，合肥高新区第二片区初中历史学本课堂展示课教研活动于2026年10月23日在合肥六中高新中学如期举行。片区内全体初中历史教师、新进教师参与本次教研。

本次片区教研以学本课堂为核心导向，坚持以学生为本的教学理念，立足初中历史课堂教学实际。通过同课异构的形式，围绕《秦统一中国》一课开展课堂展示与研讨，搭建片区历史教师交流学习平台，探索更加突出学生主体地位的历史课堂范式，助力新进教师专业成长，推动片区历史学科课堂教学提质增效。

第一节课由合肥六中高新中学张赛老师执教《秦统一中国》。课堂立足学本理念，充分调动学生积极性，引导学生主动思考、合作探究，落实历史核心素养。

第二节课由梦园中学孙晓龙老师带来同课题展示课。本节课充分依托数字化教学资源，组织学生小组合作学习，引导学生自主研读史料，凸显学生在课堂中的主体地位，呈现出一节特色鲜明的学本历史课。

课堂展示结束后，两位授课教师先后进行说课，分别从教学设计思路、学本活动设置、课堂重难点突破、课堂实施反思等角度，分享自己对《秦统一中国》一课的理解与课堂实施构想，阐述各自对于学本课堂的实践探索。

随后进入集体评课与学本课堂建设研讨交流环节。参会各校历史教师、教研员共同参与研讨。大家围绕两节课的亮点与改进方向展开热烈讨论，聚焦学本课堂如何在历史学科落地这一核心议题，交流学生活动设计、史料选取、课堂问题链创设等实操经验，共同研讨历史学本课堂的实施路径。

本次片区教研活动，以同课异构为载体，为片区历史教师提供了一次深度交流的机会。两位教师不同风格的学本课堂实践，为参会教师带来多元的教学思路。通过听课、集体研讨，全体参会教师进一步深化了对学本课堂内涵的理解，明晰了历史课堂落实以生为本的实践方向。活动有效发挥片区教研的辐射引领作用，促进片区历史教师教学能力共同提升，为后续高新区初中历史学本课堂的常态化推进积蓄力量。

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