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初中孩子数学拔尖,拼的从来不是智商,而是家长这几项能力
初中孩子数学拔尖,拼的从来不是智商,而是家长这几项能力
作者：理想的年华 
初中是孩子从儿童走向少年的过渡期，也是孩子心智成长，学业定型的关键期，不自律，贪玩的习惯尚在，此时孩子的身心成长，良好学习习惯的养成，往往离不开家长以下这几项能力去帮扶。第一，学习目标长期规划和学习节奏及时把控的能力。 家长不能只盯着分数而是要帮着孩子制定长期的学习目标，理清各科的强项和弱项，强项如何保持，弱项如何补救。把大目标拆解成每日可以落地的学习任务。比如每天吃透一类几何模型、整理一套错题、巩固一个薄弱知识点，让孩子每天都有明确的方向，清楚自己要做什么、做到什么标准。 做好长期规划的同时，更要懂得把控节奏。要根据每次测试的结果，观察孩子的掌握情况，灵活调整计划，薄弱模块适当多学多练，已经熟练掌握的内容减少重复练习，避免低效内耗。第二，陪伴，倾听与情绪托底的能力。 青春期的孩子压力大、情绪敏感，家长不能只会批评施压，对孩子好的方面要不吝表扬，既能接纳考试的优秀带来的喜悦更要能接纳失利带来的低落，冷静的帮孩子分析优劣势，好的总结经验，以后继续发扬，错的不会的知识点要及时补救学会。 初中阶段孩子进入青春期，独立意识强了，逆反心理随之而来，此时家长更不要只是说教，要学会倾听。孩子在诉说学习及生活中的烦心事时，家长要多倾听，不打断、不对孩子讲大道理，耐心积极的帮孩子想办法去解决遇到的问题，让亲子沟通始终融洽顺利。 让孩子觉得爸妈永远是其坚实后盾，有足够能力为忧乱他们情绪的事情托底。孩子心里就会踏实的以平常心和稳定的情绪接纳生活中的小难题和学习上的得失，有足够的信心和勇气直面初中阶段成长过程中遇到的难题，始终保持积极乐观的心态和旺盛的精力走完这三年。 第三，立规矩、抓习惯和执行力的能力 优秀成绩来自日复一日地坚持。家长陪孩子坚定执行学习和作息计划，紧盯预习、复盘、整理错题这些习惯，不纵容拖延，磨蹭，学习“三分钟热度”等的诸多不良习惯。做到严格理性而不暴躁，用长期陪伴，鼓励和坚持帮孩子养成自律的好习惯和坚定的执行力。 第四，适配学习资源的能力。 家长对初中孩子适配资源的支持能力，不是一味的给他们买教辅资料、盲目报班，而是读懂孩子的学情，精准匹配适合的学习资源。结合本地中考方向，针对性挑选真题、资料，像相似模型、分式方程、圆，二次函数这类高频考点资料按孩子的需求有侧重点的补充。合理安排资料的使用节奏，让课外资料拓展习题真正服务于薄弱点，帮孩子夯实好基础知识，稳步提升学习效率。 以上这四项能力远比盲目报班、紧盯分数和空喊加油更能给孩子真正的帮助。家长如能在初中阶段做好以上引导托举，相信孩子在初中阶段稳步前行的脚步就会更踏实更轻松。 初中数学成绩想要冲刺高分，不访让孩子每天做好以下几点 孩子上了初中，初一这一年，数学到底要抓住什么，成绩才会稳 初中数学成绩从垫底冲到高分，有效提分的学习方法
