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真题真做·艺术赋能乡村振兴 | 天津美术学院“沽水·孙庄”农文旅项目成果落地
从一次校地交流，到一项真实课题；
从深入乡村调研，到面向全校征集；
从师生创意方案，到文旅场景落地……
2026年，天津美术学院充分发挥美术与设计学科专业优势，以“真题真做”为牵引，推动教学、科研、创作与社会服务深度融合，联合天津沽盛集团共同组织师生参与津南区双桥河镇“沽水·孙庄”农文旅融合项目建设。
在学校领导的推动下，科研与研究生处会同党委宣传部及相关专业学院，将地方发展中的真实需求转化为横向科研项目和师生创作课题，通过公开征集、专家评审、校地协同和成果转化，完成赤堡展览策划、村庄公共艺术墙绘、特色文创产品设计等系列成果，以艺术创意为乡村公共空间注入新活力，为天津美术学院探索“真题真做、协同创新、成果落地”的社会服务模式提供了一次生动实践。
“沽水·孙庄”农文旅项目
从校地会商出发
将乡村需求转化为合作课题
2026年7月1日，津南区有关领导和双桥河镇、沽盛集团相关负责同志来到天津美术学院，就“沽水·孙庄”农文旅融合项目开展专题对接。
天津美术学院党委副书记陈占权主持座谈交流。学校党委宣传部、科研与研究生处，以及造型艺术学院、设计艺术学院、实验艺术学院、环境与建筑艺术学院等相关单位负责同志参加会议。
2026年7月1日校地座谈交流
会上，校地双方围绕孙庄子村乡村空间艺术规划、公共环境更新、在地文化挖掘、视觉形象建设、文创产品开发、艺术展览策划、美育研学及文旅业态培育等内容进行了深入交流。
这次对接没有停留在一般性的合作意向层面，而是从村庄发展的现实需求出发，初步形成了一份覆盖公共空间、文化品牌、研学美育、文创转化和主题活动等内容的需求清单，为后续实地调研和项目转化明确了方向。
深入一线调研
在真实场景中寻找艺术答案
为进一步了解项目现场条件，推动合作内容从“需求清单”走向“实施方案”，2026年8月6日，天津美术学院党委常委、副院长寇疆晖带队赴津南区双桥河镇孙庄子村开展实地调研。
学校党委宣传部、科研与研究生处，以及造型艺术学院、环境与建筑艺术学院、实验艺术学院等相关单位负责人和专业教师共同参加调研。
调研组先后走访“沽水·孙庄”乡村振兴展览馆、赤堡、特色民宿组团、村内公共空间及相关文旅点位，围绕当地乡村风貌、历史文化资源、空间结构和运营需求进行现场踏勘，并与津南区、双桥河镇及项目建设运营单位进行座谈。
实地调研与现场交流
现场调研进一步明确了项目的三个重点方向：
一是围绕赤堡的空间特点和文化内涵，策划具有艺术性、互动性和传播性的主题展览；
二是选择村内主街道和重要公共空间，开展墙绘及公共艺术创作，形成具有科普、审美和文旅打卡功能的艺术节点；
三是挖掘孙庄子村的历史文化、农耕资源和地域特色，开展文创产品策划设计及样品转化。
由此，地方提出的文旅建设需求，被进一步转化为可组织、可评审、可实施、可验收的具体任务。
以横向课题为支撑
构建真题真做项目机制
在前期会商和实地调研的基础上，天津美术学院与项目委托方共同推进“沽水·孙庄”文创策划设计征集与国庆文旅场景服务项目。
项目以12.8万元横向科研经费为支撑，由科研与研究生处统筹组织实施。与以往直接面向单一专业或个别团队委托任务的方式不同，本项目尝试将真实项目资源、创作机会和成果转化渠道面向全校师生开放。
围绕项目需求，科研与研究生处依托微信公众号和学校相关信息渠道发布征集通知，鼓励不同学科、不同专业的教师和学生，以个人或团队形式参与创作。
全校项目征集通知节选
这既是一次面向真实委托方、真实场地和真实建设需求的项目征集，也是一次以问题为导向的跨学科实践。参与团队不仅需要提交创意方案，还要综合考虑材料、工艺、经费预算、现场条件、实施周期、公众体验和后期维护等实际问题。
“真题真做”由此不再只是将社会命题带入课堂，而是进一步贯通了需求研究、专业创作、方案评审、成果深化、现场实施和项目验收的完整链条。
校内初审与委托方遴选相结合
让专业判断与实际需求充分衔接
为保证征集工作的专业性、公平性和实施质量，项目建立了“校内专家初审、委托方遴选、团队深化实施”的工作机制。
学校组织相关学科专家，从主题契合度、艺术创新性、专业完成度、场景适配性、实施可行性和经费合理性等方面对申报方案进行评审，形成入围成果；委托方结合村庄建设需要、现场条件和运营目标，对入围方案进行遴选；入选团队根据评审意见和现场反馈继续深化，推动创意成果由图纸走向现场。
这一机制既发挥了高校专业评审的学术优势，也充分尊重项目委托方对实际使用场景和最终成果的选择权，使作品质量、地方需求和实施条件得到有效衔接。
经甲方最终筛选，由环境与建筑艺术学院和科技艺术系跨学科联合组成的刘润泽师生团队中标展览板块，科学传播专业吴洁教师团队中标墙绘板块，人工智能艺术学院研究生张鎏佳中标文创板块。
三大板块协同落地
让艺术真正走进乡村现场
经过公开征集、专家评审、方案遴选和深化实施，项目围绕展览策划、公共艺术墙绘和文创产品设计三个板块形成系列成果。
赤堡主题展览项目
板块一：赤堡主题展览 激活乡村文化空间
展览策划：环境与建筑艺术学院 & 科技艺术系——刘润泽、孙峰师生团队
项目团队结合赤堡建筑的空间特征和孙庄子村的在地文化资源，对展览主题、空间叙事、视觉呈现、展陈动线和互动体验进行策划设计。
从展陈布置、装置安装到影像测试与设备调试，团队在赤堡现场推进方案实施，让空间叙事与互动体验逐步呈现。
布展过程｜装置安装与展陈布置
布展过程｜影像测试与设备调试
赤堡主题展览现场
展陈装置与影像展示
展览不只是对既有材料的集中陈列，更注重艺术创作与乡村空间之间的关系，通过多样化的展陈语言，提升赤堡的文化体验功能，使原有建筑空间转化为可观看、可体验、可传播的乡村艺术现场。
板块二：公共艺术墙绘 让村庄街巷成为开放展场
壁画创作：科学传播专业吴洁教师团队
针对村内不同墙体的尺度、材质和周边环境，创作团队将农业科普、自然生态、乡土文化与当代视觉语言相结合，完成一批具有空间针对性的墙绘作品。
墙绘设计方案
从墙面起稿、现场调色到分区绘制与细节完善，创作团队将设计方案一步步落实到真实墙体之上。
现场创作｜墙面起稿与调色准备
现场创作｜墙面绘制与细节完善
现场创作｜不同墙面的绘制现场
墙绘完成现场
部分作品充分利用建筑转角、原有砖墙、管线、树木和道路视角，将平面绘画与真实环境相融合，增强作品的互动性和打卡体验。墙绘由单纯的环境装饰转化为兼具艺术展示、农业科普、公共参与和文旅传播功能的公共艺术节点。
村庄街巷中的墙绘成果
一面面原本普通的乡村墙体，成为游客认识孙庄、感受乡村、参与互动的新窗口。
板块三：特色文创设计 推动地域文化转化为可感知产品
文创设计：人工智能艺术学院研究生张鎏佳、程馨悦
项目团队围绕孙庄子村的地域文化、建筑形态、农耕资源和特色形象开展文创设计，探索将乡村文化符号转化为具有识别度、亲和力和传播力的文创产品。
文创成果包括多功能笔筒与 IP 挂件两项作品，分别将赤堡建筑元素融入桌面用品和随身配饰。
01 多功能笔筒
多功能笔筒｜设计效果图
多功能笔筒围绕赤堡建筑造型与桌面使用需求展开设计，进一步细化为结构模型和内部构件。从数字建模、打印切片准备到外壳样件制作，设计逐步转化为实物。
多功能笔筒｜结构建模与内部构件设计
多功能笔筒｜样品实拍
02 IP 挂件
IP 挂件从赤堡的砖红色、建筑轮廓与拱门等元素中提取造型特征，转化为富有亲和力的角色形象。通过正面、侧面和背面设计明确角色造型，并呈现挂件的应用效果。
IP 挂件｜角色三视图
IP 挂件｜应用效果图
相关成果兼顾艺术表达、产品功能与市场转化需求，形成了文创形象、产品样稿及部分样品，为“沽水·孙庄”后续开展文创开发、游客伴手礼设计、研学活动和品牌传播积累了内容资源。
从创作成果到文旅现场
在国庆假期接受实践检验
项目成果在2026年国庆节前完成阶段性落地，并在国庆文旅场景中投入使用。
赤堡展览、公共艺术墙绘和特色文创成果共同构成了新的村庄文化体验内容。游客在参观展览、游览街巷、观看墙绘、拍照打卡和体验乡村生活的过程中，能够更加直观地感受孙庄子村的自然风貌、农耕文化与当代艺术气息。
游客参观与互动体验
据项目属地初步统计，2026年国庆假期，“沽水·孙庄”累计接待游客近7万人次。天津美术学院师生创作的展览、墙绘和文创成果成为当地文旅场景的重要组成部分，为丰富假日文化供给、提升村庄辨识度、增强游客体验发挥了积极作用。
公共艺术融入乡村文旅场景
从方案征集时的一张图纸，到乡村街巷中的真实场景；从学校里的专业评审，到数万名游客参与其中，项目成果在真实社会环境中经受了检验，也进一步体现了公共艺术创作服务地方发展的现实价值。
从一个项目走向一种机制
拓展艺术院校社会服务新路径
“沽水·孙庄”项目的意义，不仅在于完成了一次展览、几处墙绘和一组文创设计，更在于探索了一套真实项目进入学校、专业力量响应需求、师生共同参与创作、成果最终服务社会的工作机制。
在学校领导的指导推动下，科研与研究生处发挥归口管理和资源组织作用，将校地合作资源转化为面向全校开放的横向科研项目；相关专业学院和专家团队提供学术支撑；师生围绕真实问题开展跨学科创作；地方政府和项目运营单位参与成果选择和现场转化。
这一过程打通了“地方提出需求—学校组织课题—师生公开参与—专家专业评审—委托方遴选—创作团队深化—成果现场实施—社会效果反馈”的完整链条，使科研项目、人才培养、创作实践、成果转化和社会服务相互衔接。
对于教师而言，真实项目拓展了科研创作和成果转化的实践场域；对于学生而言，项目提供了课堂之外面对真实需求、真实预算、真实场地和真实公众的学习机会；对于地方而言，高校的专业力量则转化为可使用、可传播、可持续深化的文化资源。
让艺术进入现场
让创意服务发展
乡村振兴不仅需要环境的改善，也需要文化内容的充实、审美品质的提升和发展动能的持续注入。
天津美术学院将以此次项目为新的起点，继续发挥美术与设计学科优势，推动更多社会需求转化为科研课题、教学案例和实践项目，让更多师生在服务国家战略和地方经济社会发展的过程中实现创新创造。
让真实课题成为育人载体，让师生创意转化为现实成果，让艺术创作进入城市更新、乡村振兴和人民生活的真实现场。
这正是“真题真做”的价值所在。
