ARTICLE · 1300379
国平台“趣学习”活动:一线老师用AI工具,减负还能拿证书
国平台AI专栏专门介绍国家中小学智慧教育平台上的 AI 系列资源（AI工具 · AI应用 · AI课程）。本篇是第 9 篇，聚焦"趣学习"应用活动——一个能让一线老师把前几篇介绍过的 AI 工具真正用起来、还配套激励的活动。
前面 8 篇，我们逐一认识了育小苗、学AI课程、英语点读、九章数学、飞象老师……工具认识了，一线老师最关心的往往是两句话：平时教学那么忙，怎么才能顺手用起来？用了有没有"说法"？
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）从 2026 年 9 月 14 日起，在平台上推出了一项名为"趣学习:basic.smartedu.cn/kt/qxx"的应用活动。它就像一个"练兵场"——把你已经认识的这些 AI 工具，放进备课、上课、双师、课后服务的真实流程里，用着用着，老师和学生还能拿到官方证书和徽章。
这篇专门讲：这个活动是什么、怎么参加、对你有什么好处、第一步怎么做。
一、它是什么：资源类别定位
"趣学习"不是一门课，也不是一个独立软件，而是平台依托科技部重点研发计划打造的"学科智能化工具"，面向试点地区师生开展的一项应用活动（属于 AI 应用类资源）。
它的本质是：用活动的形式，把分散在平台各处的智能工具（数学精准学、英语点读、九章智能答疑、编程练习、美术作品评价等）串成一条"教与学"的主线，鼓励老师把 AI 工具融进日常。
它只在国家智慧教育平台深化应用试点省份和"教育大数据驱动的个性化学习关键技术研究与示范应用"试点地区开放； - 完全自愿
不强制、不打卡、不与学生评价挂钩，和平台日常积分也互不关联。
二、老师能用到哪些：核心功能
老师端开放 数学、英语、信息科技、美术 四大学科智能工具，覆盖四个教学场景：
- 备课授课
调用学科工具做课件、找素材，省下搜集时间； - 课堂教学
课堂里用互动工具突破重难点； - 双师课堂
薄弱学科借助平台名师资源协同授课； - 课后服务
用平台资源开社团、做拓展。
具体到工具，很多你已经在专栏里见过：
- 数学
（数学精准学（定位薄弱点+推练习）、高中数学AI解题（分步讲解））：国平台数学AI诊断工具，把薄弱点一张图说清 - 英语
（英语点读（听读跟读、发音评测））：孩子英语开口难？国家平台这个免费AI陪练，发音标准还能改作文 - 信息科技
（编程练习） - 美术
（在线练习、美术作品评价）： - 通用
（九章智能答疑（学生提问，老师也能用来看讲解思路））：
一句话：前面各篇的工具，在这里汇成一条"用"的链路。
三、为什么值得参加：产品特点与激励
给一线老师三个参加的硬理由：
1. 零门槛，免报名。 不用填表、不用审批。活动周期内，用你实名认证的教师账号登录平台，正常用对应学科工具，就自动参与。
2. 真减负，还出成果。 这些工具本就是为"减负增效"设计的：薄弱点自动诊断、作业自动批改、答疑有步骤讲解。参加活动，等于逼自己把工具用熟，受益的是日常教学。
3. 有激励，能拿证。
- 每周激励
每个自然周，数学/英语/信息科技/美术 四科各遴选应用表现前 100 名教师，发电子证书； - 全程激励
活动收官后，四科综合表现前 100 名教师获电子证书，各学科第一名另有实物奖励。
学生那边也有动力：每 4 周一阶段，三科及综合各前 100 名发"育小苗"实体徽章——正是开篇我们认识的那个小苗吉祥物。国家平台AI助手：喊一声“小苗小苗”，资源工具全到
四、适用对象
- 主要对象
在平台完成实名认证的在职中小学教师（试点地区）； - 关联对象
你带动的学生（须用学生账号登录，学习记录才计入统计）； - 你的角色
你是"带动者"——老师用得越多、带学生用得越多，数据表现越好。
五、典型使用场景
- 场景 A（数学老师）
周测后打开"数学精准学"，一键看到全班薄弱知识点热力图，课上有针对性讲，课后给不同学生推不同练习。 - 场景 B（英语老师）
早读用"英语点读"带学生跟读评测发音；口语课用双师模式接入平台名师。 - 场景 C（信息科技 / 美术老师）
课上用在线练习和作品评价，学生提交作品即时得反馈。
六、怎么进去：访问入口（手把手）
入口一：网页端
浏览器访问 https://basic.smartedu.cn（国家中小学智慧教育平台）； 右上角登录（用已实名认证的教师账号，手机号或"智慧中小学"账号）； 进入"推荐页"，找到"趣学习 "活动专题，点击:basic.smartedu.cn/kt/qxx 进入； 在【活动实施方案】里看清本省份开放学科与统计口径。
入口二：手机端"智慧中小学"APP
打开 APP 登录教师账号； 首页或推荐位找"趣学习"活动专题页。
⚠️ 提醒：部分高级智能工具目前仅支持电脑桌面端，手机端可能打不开，建议备课、授课准备阶段优先用网页端。
七、一看就会：三个老师实操案例
案例 1：数学老师——一次周测，搞定一班薄弱点 步骤：① 登录平台进入"趣学习" → ② 打开数学"数学精准学" → ③ 关联本次练习，系统生成班级薄弱点图 → ④ 课上针对错得多的点重点讲（如"平均数"）→ ⑤ 课后给错点不同的学生分别推练习。 效果：老师省了统计时间，学生练得准；这些数据同时计入活动统计。
案例 2：英语老师——早读 10 分钟，发音有人评 步骤：① "趣学习"里调用"英语点读" → ② 选对应教材单元 → ③ 学生跟读，系统实时评测发音给分 → ④ 把易错音汇总，课中点拨。 效果：开口率明显提高，正好接第 4 篇的用法。
案例 3：带班老师——把学生"带"进活动 步骤：① 提醒家长帮孩子用学生账号登录（不能用家长号，否则不计）→ ② 在班级群发一份平台学习任务单 → ③ 鼓励学生用九章智能答疑问数学题、用英语点读练听说。 效果：学生有徽章动力，老师"带动学生使用平台"这项权重很高，师生双赢。
八、给一线老师的几点提醒
- 账号要对
老师用实名认证的教师号，学生用学生号（建议用全国学籍号 G+身份证号注册），家长号产生的记录不计。 - 自愿为先
不强制、不摊派，结合班级实际量力参与。 - 护眼为本
控制时长，优先用在校社团 / 课后服务时段，家长陪同小学生使用。 - 防骗提醒
活动全程免费，任何"收费辅导""代刷徽章证书"都是诈骗。
九、小结与下期预告
"趣学习"是前面 8 篇 AI 工具的总演习场。对一线老师来说，它最大的价值不是那张证书，而是——借着活动的由头，把 AI 工具真正嵌进备课、上课、课后，让技术落地成日常。
孩子英语开口难？国家平台这个免费AI陪练，发音标准还能改作文
