长郡这张初一卷:小学语文的高分,撑不过初中第一次期中

积累与运用占32分、文言考课外人物、名著考精读方法——孩子进初中后的第一次大考，就把新旧两种学法的界线画清了。

这次长郡集团七年级上学期期中联考，是很多孩子的初中语文第一战。

不少家长看到孩子分数都愣住了：小学语文一直在九十分上下，怎么初中第一次期中，就掉到八十分甚至七十几？

很多家长的第一反应，是孩子没适应、没用心、题刷少了。

但如果把这张卷子完整梳理一遍就会发现：问题不在孩子突然变笨，而在小学那一套学法，在这张卷子上只能拿到一半的分数。试卷一共20道题、120分钟、120分，每一道题都在提醒家长：初中语文考的东西，和小学不是一回事。

一、古诗文默写：不再考上下句，考你懂不懂这句诗在说什么

默写8分，一道直接给上句接下句的题都没有。

每一空考的都是理解：王湾行舟江上，感时序更迭，要你写出"海日生残夜，江春入旧年"；李白夜行江上，见月影倒映江中，要你写出"峨眉山月半轮秋"；《论语·为政》告诫学与思不可偏废，要你写出"学而不思则罔，思而不学则殆"。

这些句子孩子都背过。但先要听懂题目描述的画面和道理，再把对的句子对上号，背得熟而想不明白的孩子，照样空着。

▲ 长郡初一上期中联考语文卷·第3题

这道题的潜台词很直白：不考你会不会背，考你背的东西是不是真的进了脑子。

二、综合性学习：一道题12分，考你会不会用语文交朋友

整张卷子分值最重的一道题，不是阅读，不是作文，是第8题，围绕"有朋自远方来"主题班会的12分。

▲ 长郡初一上期中联考语文卷·第8题

任务一4分，围绕班会将开展的交友故事分享、先贤交友名言品读等活动，把宣传语补完整："品先贤______，识人生______"，句式要整齐，内容不超过12字。评分说明写得细：符合交友主题1分，句式整齐1分，字数符合要求1分，语句通顺1分。

任务二2分，四句先贤交友名言选理解有误的一项。错的是"君子之交淡若水"，很多孩子选了它，以为"淡"就是交往简单随意、不必讲真诚信义——答案里写明，这句话指的是友谊高雅纯洁、不看重物质。

任务三6分，最重的一段：小李网上认识网友，经常聊天，瞒着父母熬夜交流，还为此减少了学习和运动的时间。请你结合祖逖刘琨闻鸡起舞的小故事和任务二中的名句，劝说小李慎重交友，观点明确，语气得体，不超过100字。

评分说明：观点明确1分，劝理由3分，要结合小故事、引用名句、点明危害，语气委婉得体、字数合规再2分。

注意这道题在考什么：读名言不是背诵，是引用；交朋友不是作文素材，是孩子每天正在经历的事。语文在这里是工具，用来在真实生活里把话说得有理、有据、有分寸。小学阶段几乎没有这种题。

三、文言文：第一次大考就考课外人物，方法比注释值钱

文言选了《清代名人轶事》里的《王东皋清节》，讲清代官员王伯勉清正廉洁：居官清廉，一介不取，寒冬只有一件羊皮袄，几年都不换。课外的，初一孩子第一次期中就碰。

真正值得注意的是第12题，四个选项分别贴着"成语推断""语境推断""字典推断""虚词推断"四个标签：从"心悦诚服"印证"服"是佩服信服，从"寒冬惟一羊裘"推出"易"是更换，查字典辨"过"的义项，辨"之"字用法。

▲ 长郡初一上期中联考语文卷·第12题

看过我们分析长郡初三卷的家长会发现：这套题型和初三卷第15题几乎一模一样。

也就是说，这不是初三才开始练的能力，是初一一入学就按中考的尺子在量。背实词注释表的孩子，材料里见过的词能得分，换个陌生语境就只能凭感觉；平时会用语境内推、用成语印证的孩子，这道题反而是送分题。

第14题翻译三分，"但以两淮付王伯勉"的"但"要译成"只、只要"，"付"要译成交付，"何患……乎"要译成"何必担心……呢"，三个点各占一分。第15题五分，用"清正"评价王伯勉，先解释"清"和"正"分别指什么，再从原文里举出事例，一条一分。

四、古诗：考课外《村晚》，炼字还要"选边站"

诗歌考的是南宋雷震的《村晚》，"草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"，又是课外的。

第16题两分，选理解赏析不正确的一项。错的是D项，"流露出诗人对田园生活的厌倦与对仕途的向往之情"。这句错在哪？错在硬套。全诗借景抒情，写的是对乡村晚景、田园生活的喜爱，诗句中根本没有"对仕途的向往"。背熟了"热爱田园、向往仕途"这类套话就往卷子上搬的孩子，恰好掉进这个套子里。

第17题四分更有意思："牧童归去横牛背"里被挖掉的字，有人认为是"坐"，有人认为是"横"，你认为哪个更符合诗歌意境？请结合诗句比较分析。

▲ 长郡初一上期中联考语文卷·第17题

这道题看似开放，评分说明里藏了倾向：选"横"四层意思各一分，"横"字生动刻画牧童随意横坐牛背、自由散放的姿态，与后句"信口吹"呼应；而选"坐"，即便讲得有一定道理，最多给1分。

出题人心里的答案是"横"。孩子要的不是一个背下来的赏析模板，是真的走进那个画面里去比较：横着的牧童和端正坐着的牧童，哪个更悠闲。

五、名著阅读：考《朝花夕拾》，不考情节考"怎么读"

名著8分考《朝花夕拾》。第18题两分选表述有误的一项，错的是"青少年读此书一定会有距离感和隔阂感"——"一定"两个字说得太满，答案里写明今天的青少年依然可以读懂、产生共鸣。

第19题六分是重头戏：给出《阿长与〈山海经〉》两个语段，一个是写长妈妈称呼由来的，一个是她买来《山海经》"我似乎遇着一个霹雳"的，要求运用小贴士里的"精读"方法，说说该如何精读这两段文字。

▲ 长郡初一上期中联考语文卷·第19题

【小贴士】把精读分成三步：细品字词，把书"读懂"；静思质疑、结合全书思考，把书"读深"；鉴赏笔法，把书"读透"。

评分说明对应三步各2分：细品字词，要抓住"连'长'字也不带"的"也"、"震悚"、"憎恶"这些词分析；精思缘由，要抓住情感的转变思考原因；鉴赏笔法，要点明先抑后扬，说出表达效果。

看着眼熟吗？这三步就是中考名著题、文学题一直在考的基本功。初一第一次期中，名著就已经不考"长妈妈是谁、鲁迅原名什么"，考的是你拿着一段文字，会不会一层一层往深里读。

六、作文：评分细则盯住的是"二三事"这三个字

作文50分，命题作文"初中生活二三事"，写记叙文，不少于600字。

▲ 长郡初一上期中联考语文卷·第20题

评分要点第一条就把最容易出错的地方写明了：必须是"初中生活"的经历，小学及以前的内容不算切题。第二条：必须写"二三事"，也就是2到3件较为具体的事，不能泛泛而谈，事与事之间要有内在联系或对比。还要反映初中生活的特点，有一定的代表性或典型性，要有真情实感，不能无病呻吟。

评分表分六个等级，从0分一路排到50分，每个等级从主题、内容、语言、结构、书面五个方面列标准。

这张评分表翻译过来就是：只写一件事的、还在写小学生活的、三件事各写各的没有关联的，都会在等级上被压下去。很多孩子拿不到一类文，不是文笔不好，是根本没看清"初中""二三事"这五个字里的要求。

七、初一上学期，是两种学法的分水岭

把这张卷子连起来看，出题人的态度已经非常清楚：小学靠记忆、靠听写、靠背好词好句就能拿高分的日子，到初中第一次期中就结束了。

默写考理解，综合考运用，文言考方法，古诗考比较，名著考精读，作文考审题。六块分数，没有一块是"背了就能拿"的。

这也就是为什么很多孩子小学语文九十分，初一第一次期中掉到八十分。不是退步，是尺子换了。

在这里给三条能马上做的建议，帮孩子把学法换过来：

①默写改成"报场景，背句子"

家长在家不念上句，念场景。比如"写江上清晨，新旧交替，用哪两句""讲学习和思考的关系，用哪两句"，孩子答得出才是真会了。一天三句，一学期下来，理解性默写这8分基本就守住了。

②名著按"读懂、读深、读透"三步走

不用贪多，每周精读一个片段就行。读《阿长与〈山海经〉》，第一步圈出"震悚""憎恶"这些字词说说为什么用；第二步想清楚阿长这个人"我"的情感为什么变了；第三步看懂先抑后扬的写法。每篇都走一遍这三步，第19题这种题就从没见过的题变成做惯了的题。

③作文素材本，从这周开始记"初中二三事"

准备一个本子，专门记进入初中以后的事：第一次班会、新的同桌、军训、作业写到十点、和同学的一次矛盾。一件事记三五句。到期末，"初中生活二三事"的素材库里就有二十多件真事，哪次作文都用得上。

小学的高分已经成为过去，初一上的这张卷子，其实是初中三年语文学习的路线图。看懂它的家长，这周就可以着手。

写在最后：

你家孩子小学语文多少分，这次期中考了多少？欢迎在评论区聊聊这中间的落差。