聚焦课堂提质 共研地理育人 ||西昌市初中地理曹桐月名师工作室赴越西县文星中学开展区域联合教研

为深耕课堂主阵地，落实地理学科育人使命，破解县域初中地理教学现实问题，搭建跨区域教研协同发展桥梁，2026年11月3日，在凉山州教师发展中心、西昌市教师发展中心统筹组织下，西昌市初中地理曹桐月名师工作室联合德昌县陈柯地理名师工作室，奔赴越西县文星中学，开展初中地理跨区域联合教研交流活动，以教研联动赋能区域教育高质量发展。

为保障本次教研活动走深走实，曹桐月名师工作室提前谋划部署，统筹调配骨干教研力量，围绕课堂观摩、课例研磨、评课思辨、集体备课等核心环节精细筹备，锚定“互学互鉴、研思共生”的活动目标，为校际深度对话筑牢基础。

课堂是教育教学的主阵地，课例是教研生长的活源泉。活动伊始，工作室全体成员走进文星中学课堂，沉浸式观摩地理公开课。听课现场，老师们凝神谛听、详实笔录，细致捕捉课堂教学的各个维度：教学环节的架构设计、学生课堂活动的组织实施、地理图表工具的教学运用、递进式问题链的搭建逻辑、课堂多元评价的落地成效，悉心汲取授课教师课堂实施的巧思与实践经验，于细微处探寻地理课堂提质增效的路径。

课毕，评课研讨环节如期开展。工作室团队与授课教师、文星中学全体地理教师围坐交流，立足课堂真实样态，紧扣课程育人目标，围绕教学目标落地、教学重难点突破、学生探究活动创设、乡土教学案例遴选、课堂评价优化等维度展开深度思辨。大家既充分肯定课堂教学中的亮点成效，也坦诚剖析教学实践中的现存问题，集思广益共探课堂迭代优化的实践路径，在思维碰撞中凝聚教学智慧。

座谈研讨环节，研讨氛围务实热烈。参会教师以课堂实例为载体，聚焦新课标理念的课堂转化落地，围绕真实教学情境创设、梯度化问题链建构、学生地理实践力培育、分层拓展作业设计等核心议题畅所欲言。在集体备课经验分享中，大家就主备分工管理、二次备课打磨、学科教学资源积淀、备课组协同建设机制互通宝贵经验；面向校本教研建设，共同探索以课堂微问题为研究切口，构建“听课—评课—迭代改进—课堂再实践”闭环式校本教研范式。针对一线地理教学普遍面临的现实困惑，各方坦诚交流、互传妙招，在思想交锋中破解教学堵点，凝聚区域教研共识。

本次联合教研，以公开课观摩、专题座谈研讨、课例深度研磨为载体，为工作室与越西县文星中学搭建起跨县域教研互通互鉴的优质平台。活动打破校域壁垒，推动优质教学经验、学科教研资源双向流动，实现区域教研力量联动，为县域初中地理教学革新注入鲜活动能。

乘教研之风，赴育人之途。西昌市初中地理曹桐月名师工作室将在州、市两级教师发展中心的带领下，持续坚守共研、共享、共进的发展理念，持续拓宽区域校际协同教研渠道，深化跨地域教研联动，在互学互鉴中淬炼工作室教研团队综合素养，坚持以研促教、以教启思、以思提质，聚合多方教研合力，深耕地理学科育人沃土，为凉山州初中地理教育高质量发展贡献名师工作室的智慧与力量。