砺行启智践真知

课堂竞技展风采

为深入落实综合实践育人理念，深耕校本课程建设，切实提升实践课堂教学质量，2026年平阴县小学综合实践活动、校本课程素养课堂优质课展评活动在锦东小学圆满举行。各位参赛教师立足学生核心素养，打造探究性、实践性、趣味性课堂，让学生在体验中探索、在研究中成长，尽显综合实践课程育人特色。下面，让我们共同走进优秀课例展示。

      刘方华老师执教的《诗意武汉：一座黄鹤楼 千古长江情》以黄鹤楼文化为切入点，融诗词、历史、风光于课堂。教学层次清晰，引导学生沉浸式品读经典、感悟文脉，以文化浸润童心，打造了底蕴深厚的优质实践课堂。

本课《雪域欢歌·藏族舞蹈——次仁拉索》是校本课程《舞阅中华》藏族模块课例。石杨杨老师带领学生走进雪域高原，认识藏族民俗与服饰，学习藏舞核心颤膝动律，体验弦子、锅庄的不同风格，学跳《次仁拉索》片段，在舞蹈演绎中感受藏族美好的祝愿，传承民族歌舞文化。

张莹老师将国家级非遗景泰蓝引入课堂，以七大环节搭建学习脉络，引导学生动手点蓝，在实践中感悟工匠精神。课堂依托任务单、同伴互评落实“做中学、悟中长”，以结课口号厚植文化自信，让传统文化在孩童指尖焕发活力。

刘燕老师执教的《小猪变形记》课堂贴合低段学生认知特点，以趣味绘本创设灵动课堂。教师温柔引导、层层设问，启发学生独立思考、大胆表达，在阅读实践中培养想象力与思辨能力。

陈琳琳老师执教的《摄影初体验》，聚焦“如何拍摄让主体更突出”展开探究。学生学习居中、三分线、减法构图，小组合作完成对比试拍验证，树立文明拍摄理念，于镜头实践中感受、发现生活之美。

张欣欣老师执教的《植物色素的秘密》一课，学生开展探究实验，寻找适合扎染的天然植物染料，观察紫甘蓝色素遇酸碱的奇妙变色现象，动手体验简易扎染，在实践中感受非遗扎染独特的魅力。

      朱静老师《绿萝移栽大探秘》为长周期探究启动课。由绿萝长势差异的真实问题导入，引导学生猜想影响因素，以设计对比实验方案为驱动，小组合作掌握单一变量原则，同台展示互评完善方案，让学生亲历探究，提升解决问题与协作能力。

       一堂堂实践课堂，一次次思维碰撞，为综合实践教学积蓄新动能。立足实践启智，聚焦素养育人。期待广大教师继续深耕课堂，依托真实情境驱动探究学习，带领学生在亲历实践的过程中学会思考、乐于合作，实现能力与素养的协同发展。

编辑丨张舒宁

编审丨李振明  张维梁

监制丨张兰

【转自公众号“平阴县锦东小学‘’】