【教案抽屉】|订正错题,先把正确答案藏起来

教案抽屉 · 周二干货

一道错题发下去，学生把正确答案抄一遍，红笔一划，本子合上。下次再遇到，还是错。我们费心批改，常常只换来一句“看起来改好了”。

其实订正的目的，不是把“错”盖住，而是把“错”显形。能说清自己当初怎么错的，比抄对十遍更有用。

① 先让他讲“当时怎么想的”

不要急着问“错在哪”，而是请他说出自己的解题路径。错误往往卡在某个判断上——找到那个点，比纠正最后的结果更准。

② 只给一个提示，不提前给答案

“你再看一下第二步的出处”，而不是“答案是七”。把最后一步留给学生自己走完，记忆才真正落得住。

③ 三天后回做一遍

错题本不是一次性的。遮住答案，三天之后重做，做对才算过关；还错，就再回到第一步。一道题在手里过满三轮，才算真正属于他。

一道错题过三遍，抵得上十道新题。我们改作业，改的从来不是答案，是让孩子学会和自己写错的那一步，好好相处。

🌼 这份《教案抽屉》，想一直开下去

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