【通河研培】研思同行,共探地理——初中地理跨区域联盟教研活动纪实

山川相连，研思相通；跨域携手，共促成长。为深入落实新课标育人要求，聚焦地理学科核心素养落地，打破区域教研壁垒、整合优质教育资源，搭建校际互助、城际联动的常态化教研平台，南岗、巴彦、木兰、通河县地理学科跨区域联盟主题教研活动于11月9日在通河县第二中学召开。通河县地理兼职教研员陈永波老师主持活动。 参加本次活动的有哈尔滨市地理教研员胡秀华老师，南岗区教研员郝美彦老师，通河县进修学校地理教研员王向辉老师，巴彦林奇奇老师，木兰高洪波、王鑫老师，以及通河县全体地理教师。

本次跨区域联盟教研活动，以共研课堂、共享智慧、共谋发展为宗旨，通过课例展示、深度研讨、经验互通等多元形式，助力不同区域地理教师互学互鉴、互补共进，探索素养导向下地理课堂转型的有效路径，推动区域地理教研协同高质量发展。

优质课展示

课堂是教研的主阵地，课例是成长的最好载体。为直观呈现新课标理念下的地理课堂创新实践，本次活动精选了四节展示课。通河县第二中学武金雨的《自然灾害与生态保护》围绕自然灾害类型、分布、成因以及生态保护开展教学，主线清晰，贴合生活实际。教师立足人地协调核心素养，将自然灾害与生态保护有机结合，课堂结构完整，重难点把握准确，是一节扎实、有温度的地理课。

木兰中学的王鑫老师和巴彦中学的林奇奇老师的带来的《天气与气候》，两位教师围绕同一课题，采用不同教学思路、教学策略开展课堂教学，风格各具特色，为参会教师提供了丰富的对比研讨样本。

哈市的刘憓怿老师《陆地与海洋》一课创新融入动手操作实验，紧扣地理实践力素养，课堂新颖、学生参与积极。 授课教师立足学情、紧扣课标，聚焦区域地理、情境教学、实践探究等核心内容，精心打磨教学设计，将核心素养融入课堂每一个环节。

教师互动研讨

教研贵在交流，成长贵在碰撞。各校教师踊跃发言，围绕教学目标、情境设计、学生活动、素养落实等方面分享感悟，既肯定课堂亮点，也提出优化建议。大家各抒己见，在思想交流中碰撞智慧火花，共同探寻高效地理课堂的建设路径。

深度点评引领

为进一步拔高教研质量、深化研讨成效， 南岗区教研员郝美彦老师对展示课进行细致点评。她剖析课堂设计亮点，指出教学改进方向，围绕读图能力培养、区域认知落地等问题给出实用教学策略，为一线教师提供专业指导。帮助我们拨开教学迷雾、厘清教学思路、提升教研站位。

联盟总结部署

哈市地理教研员胡秀华老师对本次活动做总结 。她希望大家把本次活动的学习成果融入日常教学，深耕地理课堂，重视学生地理素养培养。联盟各校要持续联动，常态化开展教研，资源共享、协同提升。

独行快，众行远。教育之路，贵在坚守、贵在交流、贵在深耕。希望以本次联盟教研活动为契机，全体地理教师能够持续立足新课标、聚焦核心素养、深耕地理课堂，主动借鉴吸收本次活动的优秀经验，做到学有所获、研有所思、行有所进。同时也期待各联盟区域持续深化联动、加强常态交流、凝聚教研合力，持续探索素养育人新路径，共同打造高质量、有温度、有深度的地理教育！