奉贤区小学课程与教学高质量发展推进会举行

11月11日上午，奉贤区小学课程与教学高质量发展推进会在奉贤中学附属小学举行。区教育工作党委副书记、教育局局长程立春，区教育工作党委委员、教育局副局长万国良，区教育学院党总支书记蒋东标出席活动。程立春、万国良作主题讲话。

课堂展示涵盖语文、数学、体育、人工智能、劳动等11门学科，集中开设32节常态观摩课，呈现“明朗课堂”真实样态。课堂上，教师锚定学情，将大单元统整、项目探究、学科融合、动手实践等教学实践贯穿课堂全过程，依托递进式学习任务，学生们在真实有趣的任务中经历完整的学习过程，在体验与探究中发展核心素养。

随后，语文、数学、外语、体育、美术五个学科同步开展主题教研活动，分别围绕单元整体教学设计、高阶思维培养、项目化学习实践、数智课堂应用、校本美育落地等重点议题开展深度研讨。

会上强调，推动课程与教学高质量发展是每一位教育人的分内之事，要进一步提高认识，充分调动广大教师投入教育教学工作的主动性与积极性，以务实举措促进育人质量稳步提升。要坚持“健康第一”教育理念，开齐开足开好国家课程，着力培养小学生良好的学习习惯、学习品质和学习兴趣。要践行“因材施教”教育理念，全面了解每位学生的优势与不足，搭建适合其成长的学习平台。各校要精准定位自身发展目标，校长应成为本学科的“行家里手”，切实提升课程领导力，抓实日常教学常规管理，深化课程教学改革与学科建设；用好市域、区内优质教育资源，推动一线教师深度参与结对学习，提升教育教学能力。

会上提出，优化课程结构，重在探索学科教学的学段衔接，完善课程教学改革重点项目的校本化实施路径。创新课堂教学，重在紧扣教材，积极推进跨学科学习，数字技术赋能学校教育重在助力教学，而非替代学生的独立思考过程。课程教学高质量发展，必须牢牢守住规范办学底线，坚决防止以加重学生课业负担换取短期学业成绩提升的做法，营造良好的教育生态。

实验小学校长奚安分享借助国家课程实施，助力学校青年教师梯队建设的实践举措；古华小学校长朱华丽介绍“点化课堂”、高质量作业体系与分层师资培育的校本做法；上外附小・金海联合小学校长徐柳花从教研、课堂、作业、机制保障等方面汇报国家课程落地的推进策略；奉中附小・三官堂联合学校校长何春秀聚焦破解“单课转化”难题，分享“五级文案”体系建构、作业迭代优化、T-QBS循证述评教研的实践路径。

局基教科相关负责人，区教育学院教研中心相关负责人，小学段全体教研员，各小学及九年一贯制学校校长、分管教学副校长、教导主任以及相关集团成员校教师代表共同参与。