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期中将至,小学语文复习,根本不用狂刷题
期中将至,小学语文复习,根本不用狂刷题每年11月中旬，就到了期中考试的时候。一听说要考试，孩子们一下子紧张起来，拿起书本开始学习。 优秀的孩子心里打鼓，怕发挥失常；基础弱一点的孩子更害怕，担心考试把自己的真实情况暴露出来。所以不少孩子从心底抵触、讨厌考试。 可害怕归害怕，期中考试还是会如期到来。 孩子紧张，家长也跟着焦虑。一接到考试通知，很多家长那根弦立刻绷紧，忙前忙后围着孩子转，一心盼着孩子能考个好成绩。不少家长第一时间来问我：老师，该买什么练习题？刷什么卷子效果好？ 在这里，我想分享给各位家长，还有刚入职的年轻老师的经验是：小学语文期中复习，真的不必盲目搞题海战术，抓好课本才是根本。 小学阶段正是打基础的时候，地基牢固最重要。复习就按课本顺序，一课一课过。先抓生字、词语，要求会写的字必须稳稳写对，课本后面的生字表，看到就能准确读出字音。词语表里的词听写尽力达到全对。多音字、近义词、反义词、四字词语也要逐一过关。 千万别小看字词练习，它就是语文学习的地基。地基不牢，地动山摇。一个孩子生字认不全，错别字一大堆，又怎么读懂阅读短文，写出通顺完整的作文？ 接下来抓背诵。课本里要求背诵的段落、古诗词、日积月累，不光要读懂意思、熟练背出来，重中之重是会默写。考试看的是书面答案，只会背、一写就错，照样丢分。写错的字单独整理，反复巩固，直到记牢。 更高一层的练习，是放到情境里默写古诗。有的孩子单独默写没问题，放到题目情境中就不会运用，情境练习，练的是理解能力。 再说说阅读理解。阅读答题有方法，要掌握答题模板，吃透本学期课本要求掌握的知识点。像六年级常考的点面结合等表达方法，要让孩子理解透彻，熟悉答题思路。 考试做阅读，建议先看问题，再读短文。带着问题去文中找信息，节省时间，不容易跑偏，答题有条理，心里不慌乱。 最后是作文复习。平时认真写的小练笔、单元习作，就是最好的备考素材。自己写的内容熟悉，容易回顾梳理，优先翻看修改自己的旧作文。 那些一看到作文题目就发愁、句子都写不顺畅的孩子，标准不要定太高，不用整篇背诵。重点记住合适的开头和结尾，中间把事情的过程讲清楚就行。要求太高，孩子会有挫败感，反而不想学。 学习没有捷径，但是有稳妥的路子。期中复习放平心态，回归课本，一步一步落实，远比盲目刷题更有效。 这是我一线教学多年的一点体会，欢迎大家一起交流、指正。
