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高中英语词汇 3500 个看中文默写英文表
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孩子高二。高考3500词，背完一轮了。
背完的感觉，是单词书翻到哪一页都认识。
接下来做默写。两份都整理好了。需要的家长，关注“光霭漫途”，后台私信“默写表”，完整单词表和默写表都发你。
背单词的时候，中文释义就在眼前，看什么都眼熟。默写是反过来的：只给中文，英文要一笔一笔写出来。眼熟和会写，中间差着一支笔。
阅读题里混个脸熟就能得分；作文、语法填空、短文改错里，拼错一个字母，这个词就等于没用上。阅卷不会因为他其实认识这个词就给分。写错的高级词，不如写对的普通词。
所以这轮背完，我没有急着往下背新一轮，先把默写提上了日程。这轮背下来到底攒下多少能写的词，默一遍就知道。
手头的原表是词条挤在一起的排版，翻着看可以，打出来并没法直接默。我索性自己整理，做成两份。
一份是完整单词表。3500个词，带音标、带释义，按字母顺序排，一共57页。平时查词用它，考前从头翻一遍也用它。它也能反过来用：盖住中文看英文说释义，自测比翻书快。下载就能打。
一份是默写表。左边一列中文词义，右边整列留白，往上默英文就行。按A到Z分成26节，Word格式，A4排版，打印出来就是现成的练习纸。表头留了姓名、班级、日期、用时和正确个数的空，每次默完填上，回头能看到正确率怎么变。
默写表里一共3853条，比“3500”这个数多，多出来的是常见变形和词组。每一节开头标了词数，A节311个。3853条是从原表里逐条拆出来的，原文里词性和释义挤在一段里的有几十处，都手工分开了，粘连的、错行的也一并修掉。
为什么是看中文默英文，不是反过来？高考要的是输出：看到题面的意思，把词写出来。中文到英文，就是作文那条路的方向。
每天默一节，一个月能走完一轮。默错的词单独抄出来，第二天先回头默这些。
错的词别只改一遍。连续两天默对了，再从错词本上划掉。后面只默这一份，比重头再过省时间。
打印的话双面打省纸，留白列够写，不用另备本子。高二把拼写这关过了，高三总复习能腾出手来干别的。
两份都整理好了。需要的家长，关注“光霭漫途”，后台私信“默写表”，完整单词表和默写表都发你。
打印出来，这周就能开始默写。
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