夜雨聆风
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教学设计
教学反思
本节课通过合唱队这一学生比较熟悉的生活情境，用文字叙述的形式呈现数学信息，引入100以内数的加减混合运算问题，引导学生探究计算方法，整节课下来基本上都能理解加减混合运算意义，掌握“从左往右”的计算方法。
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