聚势AI,共育英才!拔尖创新人才培养研讨会成功举办

4月16日，在佛山市教育局教研室指导下，由顺德区教育科学研究院主办、北滘中学承办的 “AI伴学、双师赋能” 拔尖创新人才培养有效路径研讨会在北滘中学开幕。全国各地400多位校长、教师齐聚一堂，聚焦教育数字化转型与拔尖创新人才早期培育，共研路径、共话未来，充分彰显顺德教育以创新驱动高质量发展的先行气魄与责任担当。

教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉，教育部中学校长培训中心书记韦保宁，陇南市第一中学党委书记许邦兴，成都市第七中学党委委员、副校长马健，寻甸民族中学党委书记、校长李贵富，广东实验中学湛江学校书记、校长张智林，广西平果高级中学校长李春民，重庆市奉节永安中学校长姚润平，福建省三明清流第一中学副校长官汉聪，佛山市教育局教研室主任彭海燕，顺德区教育局党组书记、局长李海源，顺德区教育局党组成员、副局长、顺德区教育科学研究院党总支书记、院长王涛，北滘镇宣传文体旅游和教育办公室副主任、镇教育教学研究中心主任傅斌等出席。

开幕式由顺德区教育科学研究院高中教育教研室主任胡美芬主持。

佛山市教育局教研室主任彭海燕表示，本次研讨会紧扣国家 “人工智能+教育” 发展方向，与教育部最新政策高度同频。他高度肯定北滘中学引入成都七中优质资源、深耕双师协同教学的实践成效，强调学校并非简单资源引进，而是完成了从 “输血” 到 “造血” 的深刻变革，为普通高中高质量发展打造了可复制、可推广的鲜活样本。他提出，要坚守立德树人、聚焦核心素养、坚持应用为王、确保智能向善，鼓励以北滘中学为标杆，打造 “AI+STEM” 教育先行样板，形成具有佛山辨识度的育人经验。

顺德区教育科学研究院党总支书记、院长王涛表示，面向教育强国建设，基础教育必须把拔尖创新人才早期培养摆在突出位置。顺德以 “敢为人先” 的精神推进教育数字化转型，持续深化双师教学、智慧课堂、科创育人等创新实践，不断完善全域育人生态。

王涛充分赞许北滘中学的先行探索，称赞学校以 “钱学森班” 铸魂立心、以 “双师课堂” 提质增效，将优质资源与本土学情深度融合，形成了特色鲜明、成效显著的实践经验，充分展现顺德学校主动作为、追求卓越的教育担当。区教科院将持续强化教研引领、坚持数字赋能，全力支持学校深化改革，加快建设教育强区。

北滘中学党委书记刘丽华表示，北滘中学立足顺德创新沃土，始终把 “国家所需、未来所向、顺德所能、学校所长” 融入办学全过程，以两大关键探索破解转型期高中教育难题：一是以 “钱学森班” 铸魂，作为佛山首个钱学森班，以科学家精神涵养家国情怀、以科创素养赋能成长，让爱国心、报国志与创新思维成为学生最鲜明的底色；二是以 “双师课堂” 破局，引入成都七中优质资源，构建前端名师与本校教师协同育人共同体，实现 “双师赋能、师生共长”，推动教学质量与教师专业能力同步跃升。在此基础上，学校进一步深化 “三维课程、五育融合”，依托“四梁八柱” 教研体系 ，全面推进课堂改革与AI技术深度融合，构建覆盖全场景、全过程、全要素的新质育人系统，走出一条具有北中特色、符合时代要求的普通高中高质量发展道路。

刘丽华表示，北滘中学愿以开放姿态虚心求教、持续精进，努力为顺德乃至佛山教育高质量发展贡献坚实的 “北中力量”。

华东师范大学教授、教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉作前沿分享，并对北滘中学的实践给予充分肯定。她表示，本次研讨会最大的意义，在于让大家看到 AI 时代优质教育资源可平等触达，教师能够等距离对接名师与前沿课堂。

她提出，AI具有两面性，教师要驾驭AI而非依赖AI，借助技术精准诊断学生需求、分析问题根源，提升教学实效。刘莉莉强调，中学阶段要着力夯实个性化课程基础，一方面拓宽校园活动场域，让学生在更多场景中绽放自我；另一方面强化家校社协同共育，拉长育人链条，以全要素、全过程、全场域的育人格局，为拔尖创新人才成长筑牢根基。

此次研讨会由顺德区教育科学研究院牵头主办，既是对区域教育数字化成果的集中检阅，更是对拔尖创新人才培养路径的系统升级。未来，顺德将持续推广北滘中学成熟经验，深化 “AI 伴学、双师赋能” 育人模式，完善拔尖创新人才早期培育体系，以教育创新赋能人才强国建设，为佛山乃至全省教育高质量发展贡献更大力量。

教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授表示，本次研讨会汇聚全国各地 400 多位教育工作者，不仅展现了名校借助信息技术培养拔尖创新人才的路径，更清晰呈现 AI 时代教育资源均衡化的可能。她指出，教师要主动驾驭AI，用技术科学诊断学生需求与兴趣，精准分析学习痛点，提升教学针对性。中学阶段应着力夯实个性化课程基础：一是拓展校园活动空间，让学生在多元场景充分展现自我；二是强化家校社协同共育，让社区成为成长重要舞台，以全要素、全过程、全场域育人，为拔尖创新人才成长厚植土壤。

成都市第七中学党委委员、副校长马健分享新高考背景下高三系统化备考 “七中实践”。强基计划方面，2020年起构建长效机制，高一针对前150名开设语文、数学、物理、化学专项课程，为历史类学生提供指导，高三开设辅优班精准提升；学科教学聚焦思维提升与科技赋能，严控课时作业，精准定位知识盲区；考试应对推行四级复盘，优化原始分与赋分策略，打破固化思维；备考策略把握节奏、精编试题、回归教材错题，落实精准讲评与减负；心理陪伴实行三年一贯制护航，以理想信念教育与文体活动，实现学生激情与心静统一。

顺德区育贤实验学校校长濮文磊介绍，学校依托成都七中育才优质资源，以 “时空重构” 破解发展难题，采取 “顶层设计——师生赋能——双线教研” 三步走战略体系化推进远程录播项目。实施以来，课堂样态、教师发展、学生成长均显著提升，形成精细管理机制，创生丰富校本资源。本学期将项目与 “三真课堂” 深度融合，以教研主题化、常规精细化、评价导向化推动优质资源校本落地。未来将持续深化资源创生、固化模式、强化激励、迭代升级，以教学改革助力学校高质量发展。