夜雨聆风为深入推进教育数字化与学科教研深度融合，破解教师论文写作痛点，提升学科教研论文撰写、课题研究与教学成果提炼能力，2026年4月15日，弥勒市第一中学特邀红河州教育科学研究院副院长邢万泉，开展“AI赋能教育科研论文写作”专题讲座。弥勒市高中思想政治中心教研室全体成员共同参与专题学习，以技术赋能、以方法引路、以研修促成长。
本次讲座紧扣教师教研写作实际需求，系统解读AI赋能教研写作的理念、方法与实操路径。讲座围绕“以科研促教学，以个人强学校”核心观点，明确教育科研论文是教师专业成长、职称晋升与学校内涵发展的重要支撑，结合高级职称、正高级职称评审业绩条件，清晰点明论文写作、课题研究对教师职业发展的关键意义。
针对当前教师教研写作三大痛点，讲座进行深度剖析：一是研究能力短板，文献研读、研究设计、学术表达不足；二是研究过程障碍，选题难、时间碎、数据缺、支持弱；三是表达失范与发表迷茫，结构混乱、内容空泛、投稿盲目。精准把脉问题，为后续AI工具应用找准靶向。
在AI赋能写作实操环节，讲座结合高中政治学科特点，提供全流程可落地方法。
1. AI辅助精准选题：从教学真问题、教育政策、学生需求、评价改革、技术融合等角度提炼小切口选题，给出提示词模板，指导教师用AI快速生成贴合思政教学的优质选题，兼顾价值性、创新性与可行性。
2. AI搭建论文框架：依托AI工具生成摘要、引言、研究方法、结论等完整大纲，优化逻辑结构，解决框架松散、层次不清问题。
3. AI提升学术表达：通过分段润色、多轮优化、规范引用、AIGC检测，提升语言严谨性，规避学术风险，符合期刊发表要求。
4. 严守学术伦理：明确AI为助手、教师为主导，强调原创观点、规范引用、透明声明，坚守思政学科育人底线与学术诚信。
讲座还分享了CNKI AI、豆包、DeepSeek等实用工具，配套文献综述、研究方法、结论撰写等高质量提示词，并讲解教育论文排版、参考文献格式等规范要点，内容接地气、可直接用于教学写作。
高中思想政治参与研修的成员们认真聆听、积极交流，纷纷表示此次讲座理论有高度、方法有精度、实操有温度，既破解了写作困惑，又掌握了AI赋能教研的实用技能，为今后提炼思政教学经验、撰写高质量论文、开展课题研究提供了强力支撑。
作为高中思想政治中心教研室的核心成员，我们将以此次研修为契机，带头学AI、用AI、研AI，把技术赋能与思政育人相结合，把教研写作与课堂实践相融合，发挥辐射引领作用，带动区域思想政治教师提升专业能力，推动高中思想政治教研向数字化、专业化、高品质方向发展，以智慧教研赋能思政教育高质量发展。
图片：平静、陆能
撰稿：李江丽
终审：保贝
