利用电脑自带录屏工具和剪映App截取新闻联播等网络素材

临颍县颍川学校文晴

导语

在道德与法治学科日常教学中，我们经常需要引用新闻联播、时政专题片或其他网络视频中的精彩片段作为课堂素材，以增强教学的时效性与感染力。然而，如何快速、规范地截取这些视频，并对其进行简单编辑，往往成为我们备课中的一个小难点。

今天，我就以“利用电脑自带录屏工具和剪映App截取新闻联播等网络素材”为例，为大家演示一套简便、实用的操作流程。希望通过这个方法，大家今后在发现任何有价值的视频素材时，都能快速获取、高效编辑，让我们的课堂更加生动、鲜活。

具体操作步骤

（一）适用场景

道德与法治、语文、历史等学科教师需要从央视网、学习强国、B站等平台截取视频片段用于课堂教学。

（二）所需工具

电脑（Windows 10/11，自带录屏功能）

剪映App（电脑版或手机版均可，本教程以电脑版为例）

网络浏览器（如Chrome、Edge）

（三）操作步骤

第一步：打开央视官网，找到新闻联播回放

1.打开电脑浏览器，访问央视网（https://www.cctv.com）或直接搜索“新闻联播回放”。

2.在官网首页点击“新闻联播”栏目，选择您需要的日期，进入回放页面。

3.播放视频，确认内容完整、音画正常，并记住需要截取的起始时间和结束时间（例如从10分20秒到12分35秒）。

💡小贴士：其他网站（如B站、腾讯视频）同样适用，只要视频可以正常播放即可。

第二步：使用电脑自带的录屏工具开始录制

Windows 10/11系统自带录屏功能，操作如下：

1.打开录屏工具

同时按下键盘上的 Win + Shift+R 键，弹出视频录制工具栏。

2.开始录制

点击菜单栏中的录制按钮（圆形红点）开始录制。

此时屏幕右上角会出现录制计时条，表示正在录制。

3.播放并录制所需片段

回到浏览器，播放新闻联播，从您需要的起点开始播放。

录制到终点时，按结束停止录制。

4.找到录制好的视频文件

系统会自动保存录屏文件，默认路径为：此电脑 → 视频 → 捕获。

文件格式为 .mp4，可重命名方便查找。

⚠️注意：录制期间请关闭无关的弹窗、通知，避免录进杂音或画面。

第三步：打开剪映App，导入录制的视频

1.打开电脑上的剪映专业版（也可使用手机版，操作类似）。

2.点击 “开始创作” → “导入素材”，选择刚才录制好的 .mp4 文件。

3.将视频拖入下方时间轴轨道。

第四步：根据需要进行截取（剪切）

1.定位剪切点

播放时间轴上的视频，找到您需要的片段开始位置。

点击时间轴上的视频轨道，按下 Ctrl + K（或点击工具栏中的“分割”按钮），将视频剪开。

同理，在片段结束位置再次按下分割。

2.删除多余部分

选中不需要的片段（前后多余部分），按下 Delete 键删除。

保留的中间片段即为您需要的课堂素材。

3.微调长度

拖拽视频片段两端的白色手柄，可以精确调整起始和结束点。

💡小贴士：剪映支持逐帧移动，按住 Alt + 左右方向键可以精准定位到每一帧。

第五步：封面调整与视频导出

1.调整封面（可选）

在时间轴上方找到“封面”按钮，可以选择视频中的某一帧作为封面，或上传本地图片。

2.导出视频

点击右上角 “导出” 按钮。

设置：

分辨率：推荐 1080P

码率：推荐中或高

格式：MP4

文件名：根据内容命名（如“20250422新闻联播_乡村振兴片段”）

选择保存路径，点击“导出”即可。

3.检查视频

到保存文件夹中双击播放，确认画面、声音正常。

使用小贴士

1.提前预览：录制前先完整看一遍视频，精确记下起止时间，避免录制过长。

2.关闭通知：录制时关闭微信、QQ等弹窗通知，防止画面干扰。

3.音频检查：确保电脑扬声器音量适中，且没有麦克风杂音（录屏默认录制系统声音）。

4.素材版权：截取的视频仅用于课堂教学，不得上传至公共网络或用于商业用途，遵守版权法规。

5.多平台适用：本方法同样适用于“学习强国”App（需用安卓模拟器或手机录屏）、“B站”等网站。

希望这份教程能帮助各位老师高效备课，让课堂更加精彩！

结语

各位老师，以上就是利用电脑自带录屏工具和剪映App截取网络视频素材的完整流程。这个方法不依赖额外付费软件，操作门槛低，非常适合日常备课使用。

今后，当您在浏览新闻网站、视频平台时，如果遇到适合课堂引用的片段，不妨按照今天的步骤尝试一下。相信经过几次练习，您一定能熟练运用，让优质的视频素材为我们的课堂增色添彩。

教师简介

文晴，男，中共党员，毕业于河南师范大学思想政治教育专业，临颍县颍川学校初中道德与法治课教师。2018-2025年担任初中班主任工作，曾先后荣获县级优质课一等奖，市级优质课二等奖，市级骨干教师，县级优秀教师和市级优秀班主任等荣誉称号。他总是以高标准要求自己，永远怀着一颗学徒的心，求知、求真、求实，他笃信“相信相信的力量”，关注在哪里，收获就可能在哪里——他总是能善于从学生身上找到属于他们自己的闪光点，发现光，并点燃光，因为他从来没有忘记教育的真谛，用一个灵魂唤醒另一个灵魂！

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编辑 | 韩丽萍供稿 | 文晴

校对 | 张在希审核 | 张晓升

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