2026年七下语文第四单元重点汇总(电子版可打印)

今日干货整理初中学习资料，2026年七下语文第四单元重点汇总，文字版+图片梳理：

今天我就根据我们的教材来给大家分享第四单元的通关秘籍，帮助大家在期中复习的时候更轻松一些。

📚 文言文“双璧”之比较学习第一关

本单元的重点文章有两篇千古名篇，《陋室铭》、《爱莲说》。同学们很容易把它们的写法弄混，但是只要记一个表，就一清二楚了。

表格数据

《陋室铭》刘禹锡，《爱莲说》周敦颐

主要的手法是托物言志（用简陋的屋子来自我抒怀）托物言志（用莲花来比喻人）

赞美对象为“陋室”和“莲花”，即环境清幽、来往文人雅士众多，出淤泥而不染、中通外直的莲花

自我定位，安贫乐道的隐士、洁身自好的君子

衬托用“仙”、“龙”来衬托“山”、“水”，再类比出“德馨”的意思用“菊”（隐士）来衬托，用“牡丹”（富贵之人）来反衬

💡老师给学生的温馨提示：

《陋室铭》结尾处引用了孔子的话，“何陋之有？”这是个反问句，意思是由于主人品德高尚所以不觉得简陋。

《爱莲说》结尾处的“宜乎众矣”表面上说的是喜爱牡丹的人很多，实际上是对当时世人追逐名利风气的一种讽刺。这一点在考试中经常作为“作者的情感”的题目来考，千万不要理解错了！

第二关是对人物做深入分析

从叶圣陶先生的“躬行君子”、《驿路梨花》里的那些乐于助人的陌生人、《最苦与最乐》里承担着责任的人这些例子来看，现代文部分主要就是对人物形象进行分析。

同学们答题的时候总是很枯燥无味，老师教给大家一个“万能公式”：

人物形象=典型事件+描写手法+主要特征

如：

在《叶圣陶先生二三事》里有这样一个例子，为了一个标点符号打电话去请示（典型的例子），可以看出叶老作为一个学者认真、谦逊的特点。

第三关：把写作素材很好地积累下来

学语文的目的就是用来表达。我看到许多同学在写作文的时候，一写到“母爱”或者“亲情”，就会词穷。

在这份资料的后面还有整理好的有关母爱的名人名言和排比句，简直就是作文的“急救包”。

使用场景：不管是期中的记叙文，还是平时的周记，遇到感恩、温暖、成长等主题的时候都可以用到。

经典的句子是：“小草的心意怎么能够去报答春天阳光的恩惠呢？”——孟郊

母爱就犹如一团大火一般燃烧着——罗曼·罗兰

小贴士：把这些金句运用到作文的开头或者结尾处，可以使文章立刻具有较高的品位！  