小学搞定3000单词的好资源,可打印,收起来给孩子慢慢用(无偿分享)

文 | 桃子妈 公众号帝都桃子妈

今天分享一个好资源，小学阶段搞定3000个单词的单词书。美国私校都在用。电子版无偿分享给大家，打印出来，让孩子跟着练习。

最近的直播大家看了吗？以防有些家长没看到，今天开个小灶，分享这个好资源。（在抖音直播里，我是讲教育干货的吴老师；在公众号这里，我希望做大家的云闺蜜

掌握3000个词汇量，英语学习太轻松了。毕竟中考要求的词汇量时1500，高考要求的词汇量是3500，小学阶段就能掌握3000个英文单词，能读能写，不光知道单词的意思，还知道它在阅读理解中的意思，并且会使用，这个是非常了不起的成就。

关于词汇量，不同的博主有不同的看法。坚持原版路线的博主会告诉你不需要背单词，每天抽出三十分钟阅读，再加上学会自然拼读，不用背单词也能笑傲英语考试。

我不太同意“小学生不需要背单词”这个说法，但我支持“不要死记硬背单词”这个观点。

因为咱们这一代父母，小时候学英语的时候都逃不开死记硬背单词。但你们会发现，虽然单词能默写下来，但是它放在句子中到底是什么意思啊！出国的时候，发现歪果仁说的句子里每个单词都知道什么意思，但是组合在一起就是听不懂，为什么啊？

记单词不能脱离语境，毕竟“记”最终的目的是为了“用”，现在中高考英语考试越来越注重考察孩子对语言的使用能力，所以不能再同老套的方式背单词了。一方面要学习自然拼读，做到见词能读，听词能写；一方面要加大阅读量，用阅读的方式拓展词汇量。

今天分享这个资源叫spelling words，（获取方式我放在文末了）

它把每个学年划分成36周，把这3000个单词按照年级平均分布到每周去掌握。以第一周为例，学习八个单词，分五天来学习：

第一天，每个单词抄三遍，熟悉拼读顺序，了解每个单词的意思；

第二天，从每组中圈出拼写正确的单词，检验第一天的学习成果。

第三天，听写句子，光背下这个单词还不够，还得会知道它在句子中的意思；

第四天，完形填空，加深孩子对每个单词的理解，培养阅读语感。

第五天，也就是最后一天，再来复习单词的拼写。

这么一轮下来，孩子不光认识了单词，能读会写，能造句，会使用；一周像这样学习十几个单词，小学坚持下来，3000个单词也是很厉害的成绩，同时孩子的英文阅读和写作都不成问题了。

不同年级的孩子每周掌握的单词量也不同：

一年级的孩子每周掌握8个单词；

二三年级的孩子每天掌握16个单词；

五四年级的孩子每天掌握20个单词；

这套资源打印下来，让孩子每周练习起来，坚持练习，几年下来单词量猛增。

获取方式，戳下方二维码，添加我为好友，回复暗号：3000词，我手动发给大家。

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