AI赋能·智启课堂——云南省基础教育领域小学语文赵永琴名师工作室参加人工智能辅助小学语文教学专题研修活动博学而不穷 笃行而不倦为积极响应东北师范大学云南省“人工智能助推云岭教师队伍建设”项目号召，深入推进教育数字化转型背景下的课堂教学变革，提升工作室成员、学员运用人工智能优化小学语文教学的专业能力，2026年4月29日至30日，工作室依托沧源县国门小学基地校，积极参与了AI辅助小学语文教学专题研修活动。本次活动特邀昆明学院附属经开学校正高级、特级教师罗蓉老师担任主讲，为全体参训老师带来了一场兼具前沿理念与实践智慧的专业引领。聚焦习作：AI破解教学痛点研修首日，罗蓉老师以《小学语文习作教学中AI的使用案例》为题，开启了第一阶段的专题分享。她立足一线教学实践，通过丰富的课堂实例，系统阐释了AI工具在习作教学中的多元应用场景——从借助AI生成贴合学生生活经验的写作情境，到运用智能技术激发学生表达内驱力。一个个鲜活的案例让老师们清晰看到AI如何有效破解习作教学“难教、难改、难提分”的现实困境，也为日常教学创新打开了全新思路。深耕阅读：技术赋能整本书教学次日，罗蓉老师继续带来《基础应用类人工智能辅助下的小学语文教学》专题讲座。本次分享聚焦整本书阅读教学这一核心领域，为学员们搭建了AI赋能语文课堂的完整实践框架。她结合多部经典儿童文学作品的课例，详细讲解了如何借助AI快速生成导读问题链、分层任务单及拓展探究活动，有效激发学生阅读兴趣，破解整本书阅读“难推进、难落地、难评价”的教学瓶颈。互动研讨：共探融合之道在交流研讨环节，学员们围绕习作教学与整本书阅读中的实际困惑，与罗蓉老师展开了深度对话。从AI工具的选择策略与使用技巧，到如何平衡技术介入与人文熏陶、引导合理使用AI，再到借助智能技术优化习作与阅读评价体系，罗蓉老师均给予了极具针对性的专业指导。现场研讨热烈，老师们在思维碰撞中深化了对AI教学应用的理解与把握。以研促行：赋能边疆教育为期两天的研修活动，不仅为参训的工作室成员、学员搭建了学习前沿理念、掌握实用技能的专业平台，更激发了大家探索数字化教学实践的热情。工作室将以此次研修为新起点，持续推动人工智能技术与小学语文教学的深度融合，引导老师们将研修所得转化为课堂实践，以技术赋能教学创新，让语文课堂在AI助力下焕发新的生机，为边疆孩子的成长插上更有力的翅膀。-----END-----图文：彭 禹初审：李学丽二审：杨坤凤终审：赵永琴扫码关注
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