【AI赋能】数智聚力启新程 AI赋能促发展——我校教师集中观看中小学人工智能教育基地培训交流活动

为深入落实教育数字化战略行动，进一步提升学校人工智能教育应用水平，推动人工智能与课堂教学、校本教研、教师发展深度融合，上周五下午，我校组织中层领导、AI赋能教学种子教师及各教研组长，集中观看国家中小学智慧教育平台“中小学人工智能教育基地培训交流活动（第九期）”线上直播培训。学校校长高度重视此次学习活动，提前部署、精心安排，强调要以此次培训为契机，进一步拓宽人工智能教育视野，提升教师数字素养，推动我校人工智能领航校建设走深走实。

本次培训活动由教育部基础教育司指导，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，依托国家中小学智慧教育平台开展线上直播交流。培训聚焦人工智能教育课程校本化实践，来自全国多所学校的教师围绕AI赋能教学改革、人工智能通识教育、智慧育人新生态、AI赋能学科课堂等主题进行了经验分享。培训内容既有理念引领，又有实践路径；既关注人工智能教育的课程建设，也聚焦教师课堂应用能力的提升，为学校推进人工智能教育提供了可借鉴、可迁移、可落地的实践样本。

学习过程中，参训教师认真聆听、深入记录，围绕“如何让人工智能真正服务课堂”“如何将AI工具转化为教学资源”“如何依托数据改进课堂教研”等问题展开思考。培训中呈现的“五步智研”“双AI驱动”“数据应用工具包”“优课切片二次研创”等实践路径，为教师从“会使用”走向“会创生”、从“看数据”走向“读数据”、从“个人经验”走向“数据支撑”提供了新的思路。

作为人工智能领航校，我校始终坚持以数字化赋能学校高质量发展，积极探索人工智能在课堂教学、教师研修、学科融合和学校治理中的创新应用。本次集中观看线上培训不仅是一场学习充电，更是一次理念更新和行动再出发。它进一步启发我们：人工智能教育不是简单地“用工具”，而是要以学生成长为中心，以课堂变革为核心，以教师发展为关键，推动教学方式、学习方式和教研方式系统升级。

学校领导在培训后强调，全体参训教师要把学习成果转化为实践行动，立足课堂、聚焦学科、服务学生，将人工智能技术与日常教学深度融合。中层干部要强化统筹意识，发挥引领和协调作用；种子教师要先学一步、先行一步，积极开展课堂探索与经验分享；各教研组长要带动组内教师开展专题研讨，让人工智能赋能教学真正从“理念认同”走向“课堂落地”。

数智融合，赋能成长；研思同行，向新而行。此次线上培训为我校推进人工智能教育提供了新的视角和路径，也为人工智能领航校建设注入了新的动力。未来，我校将继续以开放的姿态拥抱技术变革，以务实的行动深耕课堂实践，以高质量教研助推教师成长，让人工智能真正成为课堂提质、学生发展和学校内涵提升的重要力量。