前天晚上，晓雯在家刷短视频，刷到一条“AI写工作总结翻车”的视频。评论区骂声一片：“AI就是人工智障”、“写的什么玩意儿”、“还不如我自己写的呢”。晓雯把手机怼到我脸上：“你看，AI就是不靠谱吧？”她说：“博主说‘帮我写一份HR的工作总结’。结果AI写了三千字，全是套话，什么‘优化人才结构’、‘提升组织效能’，一句有用的都没有。”我说：“那他活该了。他问题问的那么糊弄，AI答得当然就一样糊弄了。”儿子从房间里探出头：“爸，那到底该怎么用AI呢？”一个小孩子，为什么没有能力去指挥大人做事呢？是因为大人的经验、判断力和知识储备远超孩子。你让小孩去指挥一个博士干活，结果一定是：博士干出来的活儿小孩看不懂，或者博士直接糊弄他。AI就是这个博士。你让它“写一份方案”，它给你写了。但你连“方案”是啥都说不清，它给了你一个MBA级别的方案，你却看不懂。然后你说“AI不行”。我说：“记住三条。第一，别把它当成工具，要把它成当导师。你平时是怎么跟老师说话的？‘老师，我这道题不会，您能给我讲一下思路吗？’你不会说‘老师，答案是多少’。第二，把你不会的东西拆成小块。不要问‘怎么写作文’，要问‘作文题目是《我的妈妈》，我想写她每天早起给我做饭，但我不知道该怎么描写她的辛苦，你能给我三个描写角度吗’。第三，AI是主导者，你是验证者。它给出的答案，你得判断对不对、好不好。如果你连判断的能力都没有，那就别用了。”
晓雯听完，想了一会儿说：“你这不等于把AI当领导了？让它指挥你？”我说：“对呀。AI是大脑，你是手脚。大脑负责想方案，手脚负责去执行。你让大脑去干手脚的活，能不翻车吗？”儿子眼睛亮了：“那我以后用AI，就是让它教我怎么做题，不是让它替我做题，对吧？”我说：“对。你要把AI当成你的私人教授，不是你的替身。”晓雯说：“那我现在想用AI写一份复盘报告，应该怎么问？”我说：“你应该先自己列出要点——今年做了哪几件大事，哪件做得好，哪件做得不好，明年想改进什么。然后让AI帮你润色措辞、优化结构、补充行业术语。你去当导演，让AI当编剧。 导演一般不干活，但导演得知道要拍什么。”我继续说：“很多人用AI就一步：‘给我答案’。然后AI给了，他们不满意，就骂AI。正确的用法是三步：第一步，定义问题——你到底要什么？把模糊的想法写成清晰的指令。第二步，让AI生成初稿——让它做它擅长的：快、全、结构清晰。第三步，你来判断和修正——AI给的哪儿对、哪儿错、哪儿不够细。你才是最终的负责人。AI是参谋长，你是司令员。 司令员不能啥也不干，等参谋长打完仗回来进行汇报。你得出思路、定方向，并最后进行拍板。”晓雯叹了口气：“所以我不是被AI取代的，我是被会用AI的人取代的。那些人把我当参谋长的活干了，我还在这儿骂参谋不长眼。”那可不，会用AI的人，不是AI的奴隶，是AI的领导。 不会用AI的人，既当不了AI的领导，也当不了自己的领导。
儿子突然问：“爸，那你平时写代码，是怎么用AI的？”我说：“我会先想清楚要写什么功能，然后拆成小模块。接着让AI生成代码框架、基础逻辑、测试用例。最后我自己进行调优、集成、跑通。它出力，我出脑子。”
我说：“对。但这领导可不好当。你得知道要什么，还得知道它给的对不对。就这两条，比你亲自写代码还难。”那可不，AI时代，最值钱的不是会用AI，而是知道怎么用AI。 就像有钱不是本事，知道怎么挣钱才是。
第二天，儿子拿英语作业问我：“爸，你教教我，该怎么问AI？”我说：“你先把题读三遍，然后告诉我哪里不会，说不出来，就不许用AI。”他憋了半天：“这个阅读理解，第三段有个词我不认识，查了字典也不懂它在上下文的意思。”我说：“对，这就是问题。现在去问AI，‘这个词在这个句子里是什么意思？请用我能听懂的方式解释，并给我两个类似的例句’。”他跑回房间，五分钟后高兴地喊：“爸！AI解释的我听懂了！”晓雯看着我：“你这套方法，比我们公司培训的还管用。”我说：“因为我不是在教他用工具，我是在教他思考。AI帮不了你思考，只能帮你表达。”那些天天骂AI的人，其实也可以回家试试这个方法——别再当AI的领导了，你当不了。也别当AI的孙子了，你不配。把AI当成导师，你先学会怎么问问题，它才能教好你。
夜雨聆风
