【翼·动态】AI护航特教,智能相伴成长——瓯海区特殊教育学校开展赋能主题班会活动

为扎实推进人工智能与特殊教育深度融合，展现学校人工智能课程实施方案实践成果，5月20日，瓯海区特殊教育学校以“AI护航特教，智能相伴成长”为主题，开展了三节梯度化AI赋能主题班会，聚焦特殊学生情绪管理、社会适应、职业启蒙等核心素养培育。活动特邀温州市特殊教育学校德育副校长苌敏莅临指导，用人工智能为特殊儿童打开心门、搭建通往社会的桥梁。

   课堂直击

本次活动精心设计低、中、高三个学段梯度班会，精准对接学生成长需求，用技术破解特教教学难点。

二年级班会《举起放大镜，发现好心情》上，徐吉丽老师借助AI神奇相机，实时识别孤独症学生的“快乐”“平静”等表情，并转化为跳动的屏幕动画，将抽象的情绪变得直观可感，帮助孩子们在趣味游戏中学会自我情绪调节。

六年级《夸夸星登陆计划》中，张雅琦老师引入AI智能体“夸夸星”，学生们用平板拍摄同学的闪光点，AI便从外貌、能力等五个维度自动生成赞美语。在“星光树”下，孩子们勇敢地大声表达赞美，迈出了社交成长的重要一步。

九年级《梦想职业奇遇记》聚焦毕业班学生择业需求，吴洋洋老师依托AI助手“小智”，将医生、消防员等职业所需品格具象化，通过“品格连线”“目标制定”等环节，为孩子们的未来就业之路铺路搭桥。

苌敏副校长对本次三节AI赋能班会课给予充分肯定，认为三节课主题精准、贴合办学理念、AI运用恰当、教师教态从容，同时从课程框架、课后延伸、概念简化、AI使用适度、教案规范等方面，提出了具体且具指导性的优化建议，为后续课程完善指明了方向。

专家视点

活动期间，两场专题讲座为学校特教工作注入新思路、新方法。

瓯海区特殊教育学校副校长徐然带来《AI时代，特教教师教科研的思维变革》主题讲座，提出AI教科研六步法，通过AI助力教师整理素材、聚焦选题、提炼观点，切实解决一线教师“没时间写、不会写”的痛点，让技术成为教师的“超级助理”。

温州市特殊教育学校德育副校长苌敏作《锚定六育润德内核 构建特殊学生成长新生态》专题分享，从国家德育顶层设计出发，阐释新时代立德树人核心要义，解读温州市德育工作部署与要求，并结合温州特教德育实践，为我校破解德育难题、优化育人举措提供了精准指导。

校长寄语

计文飞校长表示，学校将持续深耕“AI+特殊教育”融合实践，以人工智能破解教学难题，用爱心与责任守护每一位特殊学生，助力孩子们实现“能自理、会生活、可就业”的美好愿景。

聚力前行

科技有温，特教有光。此次AI赋能主题班会活动，既是学校特教融合实践的生动展示，更是对特殊教育高质量发展的有益探索。未来，愿每一位特殊孩子都能在智能技术的护航下，绽放属于自己的光芒。