夜雨聆风为深入推进蜀山区中小学“课堂效益提升年”行动，落实“蜀山好课堂”建设要求，深化人工智能与化学课堂的融合实践，赋能素养导向下的化学教学改革，蜀山区初中化学领航教师共同体研讨活动于2026年5月21日上午在合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区顺利举办。全区初中化学教师齐聚活动现场，共同参与本次研讨活动。
一、示范引领：非遗融合 AI，打造素养课堂共同体成员、琥珀中学教育集团龙居校区高丹丹老师，带来示范课《布上乾坤，酸碱智慧 —— 合肥非遗印染中的化学》。本节课紧扣 “蜀山好课堂”“五好” 标准，将合肥非遗印染技艺与初中酸碱核心知识深度融合，设计 “染色 — 固色 — 除杂 — 创布” 系列探究任务。课堂创新融入 AI 技术，以数字化实验赋能探究过程，引导学生利用白醋、小苏打等常见试剂，让桑汁浸染手帕呈现多彩变化，在动手实践中建构化学知识、传承传统文化，为 “AI + 化学素养课堂” 提供了鲜活范例。
二、思维碰撞，共促专业成长 在随后的课例点评与交流研讨环节，由五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区的何东东老师主持。与会教师基于化学学科特性，从目标定位、情境创设、问题设计、探究互动、评价反馈这五个维度，针对高丹丹老师的示范课展开了深入且热烈的研讨。与会教师达成共识，认为本节课选材新颖、立意深远，不仅有效落实了核心素养，更为“人工智能 + 化学教学”提供了具有极高参考价值的优质范例。
三、专家领航，启迪科研智慧 为助力共同体成员提升科研能力，活动特邀合肥师范学院王伟教授开展专题讲座。王教授以《中小学教师课题研究方法与实践路径》为题，结合丰富的课题评审经验，从 “研 - 教 - 学 - 评” 一体化视角，系统剖析基础教育课题选题趋势、申报策略与研究方法，详细讲解研究目标确立、框架搭建、重难点突破的核心要点，结合典型案例拆解申报材料撰写技巧与常见误区，帮助共同体成员厘清科研思路、规范研究流程。
讲座结束后，王伟教授针对共同体成员拟申报的化学学科课题，开展一对一精准指导。围绕选题价值、研究内容、实施步骤、创新点提炼等关键环节，逐一把脉问诊、精准点拨：指导成员立足教学实际，聚焦 AI 赋能、非遗融合、素养培育等方向精准选题；梳理研究逻辑，细化研究步骤，确保方案可落地、可操作；提炼研究特色，突出学科融合与实践创新，助力共同体成员打磨高质量课题申报材料。四、总结部署：锚定五好课堂，聚力提质增效活动最后，蜀山区化学教研员、共同体首席教师吴东梅老师作总结讲话，并深度解读 “蜀山好课堂” 评选文件。她强调，共同体要以 “五好” 课堂为抓手，持续深化 AI 与学科教学融合，发挥示范引领作用；鼓励成员以课题研究为载体，深耕课堂、潜心教研，实现教学与科研双向赋能，为推动蜀山区初中化学教学高质量发展贡献共同体力量。
此次活动，既是共同体聚焦课堂提质、创新教学模式的实践探索，也是强化科研引领、助力教师成长的重要举措。下一步，蜀山区初中化学领航教师共同体将持续聚焦核心素养，深耕课堂改革，抓实科研赋能，以更务实的作风、更专业的能力，推动区域化学教育教学再上新台阶。
（图文\李苗苗 一审\邱宏伟 二审\吴东梅）
