喜报!安居区2个教师AI应用案例成功入围教育部2026年征集活动

本次入围的2个案例，均源自安居区一线教师的课堂深耕与创新探索，是安居区人工智能与教育教学深度融合实践的典型缩影。

安居育才卓同学校唐圣明的《AI辅助生成高中物理抽象概念可视化工具》，针对高中物理“概念抽象、实验器材贵、教学展示难、命题效率低”等难题，创新构建“AI辅助开发—可视化交互呈现—低成本实验落地—课堂即时反馈”一体化教学模式。团队依托DeepSeek、Arduino、ESP32等技术，自主研发电场电势可视化、游标卡尺模拟、无线加速度与力传感器三大实用教学工具，将抽象物理概念转化为可交互、可调节、可观测的动态场景，推动物理课堂从“静态讲授”转向“动态探究”，有效破解基层高中物理“概念难教、实验难做、学情差异大”的教学困境，为县域普通高中AI赋能学科教学提供了可复制、可推广的实践范式。

来自安居职业高级中学校赵军的《智驭AI，守护平安—中职物联网“智能安防”项目式学习中AI工具的规范引导与实践》，紧扣AI规范应用核心，聚焦中职学生AI伦理养成与实训安全需求，构建“教师主导、AI辅助、过程留痕、安全为本”的“护AI”实践机制，创新推行“禁用AI构思、限用AI设计、慎用AI优化”三阶引导法，全程监管项目学习、严格内容审查、恪守学术伦理、强化安全验证，引导学生科学规范使用文心一言、讯飞星火等AI工具。该模式有效防范AI滥用风险，坚守技术向善底线，为中职院校规范AI应用、守护实训安全、培育职业素养提供了可落地、可借鉴的创新路径。

两项案例成功入围国家级评选，绝非偶然，是安居区锚定教育数字化战略、系统推进AI与教育深度融合、持续锻造高素质教师队伍的必然成果。

坚决贯彻国家、省、市教育数字化转型部署，紧扣遂宁市“领航名校”建设要求，将“AI+教育”纳入区域教育发展重点规划，出台专项实施方案，明确AI教育普及、教师数字素养提升、智慧校园建设等核心任务，构建“政策引领、教研驱动、校校协同、全员实践”的工作格局，为教育数字化转型提供坚实制度与资源保障。

由区教科所牵头搭建区级AI教育教研平台，常态化开展“AI赋能素养导航”主题教研，组建跨学科AI教研团队，聚焦课堂主阵地，通过AI教学示范课、专题研讨会、案例精磨会等形式，围绕AI备课、课堂互动、作业设计、学情分析等关键环节开展精准指导与跨校研修，推动教师将AI技术与学科教学深度融合，全面提升课堂教学质效。

构建“区级引领—校本实践—名师带动”的教师数字素养培育体系，打通“区级初选—市级遴选—省级打磨—部级参评”进阶通道，常态化开展AI应用能力培训、专家专题讲座、教学实践比拼，以赛促学、以研促练、以用促创。依托名师工作室示范引领，推动教师从“知识传授者”向“认知工具缔造者”转型，锻造出一支懂技术、善应用、能创新的数字化教师队伍。

科技赋能教育，创新引领未来。此次2个案例成功入围教育部评选，既是国家对安居教育数字化工作的高度认可，更是全区教育工作者砥砺前行的强大动力。

下一步，安居区教育局将以此为新起点，持续深化教育数字化转型，重点推进三项工作：

一是强化成果推广应用。将入围案例及优秀实践经验在全区范围内普及推广，上线区域智慧教育平台，实现优质教育资源共建共享，让创新成果惠及更多师生。

二是深化融合创新探索。持续加大教师数字素养培训力度，鼓励更多一线教师探索“AI+教育”融合新场景、新方法，力争打造更多国家级优质案例，以点带面推动区域教育创新发展。

三是赋能教育质量提升。以教育数字化为抓手，着力缩小城乡、校际教育差距，推动区域教育优质均衡发展，持续书写安居教育高质量发展的崭新篇章！

（安居职业高级中学校）

（安居职业高级中学校）

（安居育才卓同学校）