夜雨聆风一个孩子敢于在人群中说出不同意见，不是因为胆大，而是心里有底嘛。另外，但也因此，我们常常会误以为那种真正意义上得自信是天生的，可实际的情况是，它极大程度上是在一次次被允许说出“不”的过程当中，悄悄地生长出来的。
敢于说“我不想”
并不是所有的孩子都愿意去吃妈妈夹过来的菜，也不是相对所有的孩子都会愿意去参与那种亲戚们的表演活动。有意思的是，那些在饭桌上埋头扒饭，另外悄悄地把菜拨到一边的孩子，其实并不是倔，而是再他们心里悄悄地建立起了那种属于自己的边界。
他们知道，被爱并不等同于必须要开展顺从的相关行为。我们总是会说孩子需要乖巧听话，不过真正意义上拥有力量的孩子，极大程度上就是那个敢于在饭桌上轻声说出“我不饿”得人。
敢于问“为什么”
在很多情况下，当大人讲道理的时候，孩子往往会点头，归根结底还是这样但是在这当中，有一部分孩子会停下相关的动作，眼睛盯着你，问：“可是……为什么一定要这样？”这当中并不是顶嘴，而是他们的小脑袋在开展相关的琢磨运作。话说他们并不过度迷信所谓的权威，也不会怕被贴上“不懂事”的标签。说到底，独立思考的第一步，不是知道那个相对应的正确答案，而是敢于去问出那个让大人感到为难的问题呢，我是这么认为的
敢于不笑
我想，在聚会的那个场景当中，所有人都在笑，唯独他没有笑。这当中并不是他不合群，而是他确实没觉得好笑呢。
我们总是会担心孩子展现得“不合时宜”，不过真正意义上的自信，是能够允许自己不去配合那种群体的情绪，至少我是这样想的他不笑，并不代表他冷漠，而是他心里清楚：情绪不是任务~不必表演。
敢于承认“我不会”
有些孩子一旦遇到那些不会的题目，往往就会立刻举起手来：“老师，这个我不懂。更重要的是，”在这个过程中，他们不躲闪，不假装，也不会等着别人先开口。他们并不害怕去暴露自己的短板，反正在他们的认知里：不会不是耻辱，装会才是消耗。于是，怎么说呢，我们总是在教导孩子要有胆量，不过这当中最有魄力的，极大程度上是敢于在众人面前说出那一句“我还没学会”，水到渠成
敢于转身离开
并不是所有的热闹场景都值得去加入，也不是相对所有的朋友关系都值得去挽留。深入来看，讲真有一些孩子，明明被同伴拉着一起玩，却会突然说出：“我想自己待会儿，也是”在这之后，便开展了一个心平气和的转身动做，明眼人都看得出重点是，没有激烈的争吵，没有哭闹，只是推进了一次不慌的转身。再次，他们并不是孤僻，而是在很早的时候就懂得：真正地归属感 在很大程度上并不在人群当中，而是藏在自己的心里了
如此看来我们总是想要教导孩子如何去推进融入群体的相关行为，但却往往会忘记，真正意义上能够走得更远的人，是那些懂得在什么时候应该留下、什么时候应该转身离开的人。
要说底气足不是大声说话，是内向地，活成自己的样子。
