深耕课堂研AI 聚力赋能共成长--2025学年第二学期长宁区小学信息科技、人工智能教研活动

为深化小学信息科技与人工智能课堂教学研究，落实学科核心素养培养，2026 年 6 月 11 日下午，长宁区小学信息科技、人工智能主题教研活动在北新泾第二小学顺利举行。区小学信息科技人工智能教研员黄宣红老师、北新泾第二小学校长屈烈、各校学科教师齐聚一堂，以课为媒、以研促思，开展了一场扎实且有深度的教研交流活动。

活动伊始，由北新泾第二小学张龙峻老师带来公开课《玩转声控机器人》。

本节课面向四年级学生，紧扣人工智能基础教学要求，以趣味情境导入，带领学生探索声控机器人的奥秘。课堂设置玩转声控指令、探究工作原理、探寻生活应用三大核心活动，依托小组对比实验、趣味配对游戏等形式，引导学生动手探究音量、语速、口令用词、环境等因素对机器人识别效果的影响，拆解“感知 — 控制 — 执行”的工作流程。同学们分工协作、认真记录，在实操中理解声学传感器、控制芯片、电机等核心部件的作用，同时结合声控灯、智能家电等生活实例，感受人工智能技术的实用价值。整堂课将动手实践与思维探究相结合，课堂氛围轻松活跃，充分展现了趣味化、探究式的 AI 课堂特色。

公开课结束后，全体教师开展集中评课研讨。参会教师围绕本节课的教学设计、活动组织、重难点突破等方面各抒己见。大家肯定了课堂任务清晰、小组合作扎实、贴合小学生认知特点等亮点，同时针对实验中的误差分析、原理讲解环节时长、工作流程逻辑梳理等细节提出优化建议，老师们在思维碰撞中剖析问题、凝聚教学智慧。

评课环节过后，交流分享环节精彩开启。本次分享聚焦6月4日市级人工智能教研活动内容，三位教师结合听课经历与教学实践依次发言。哈密路小学蔡纯洁老师、天二小学齐如月老师（曹燕莉老师代），结合市级教研中的《小小智能翻译官》《设计一款体感小游戏》等三节课分享感悟。两位老师从情境创设、任务设计、教学工具运用等角度剖析课例亮点，点赞课例立足生活、低成本落地、重视思维培养的设计思路，探讨了AI课堂中实操与理论讲解的平衡方法。

长宁实验小学沈璟璇老师则围绕市级教研的专家点评内容展开交流。她解读了学科实践、AI 伦理、课堂评价等核心教学要点，强调信息科技学科实践绝非单纯的软件操作，课堂要放慢节奏、强化思维引导，立足真实问题设计任务，同时帮助学生树立 AI 能力边界意识，落实科技育人目标。专家提出的 “点击少一点、评价多一点、节奏慢一点” 的课堂建议，也让在场教师深受启发。

为扎实推进“双新”落地，助力五年级信息科技教学提质增效，教研员黄宣红老师结合学段特点与教学实际，对“双新”培训准备、流程及后续教学工作作出全面安排与细致部署，要求参训教师能吃透“双新”理念，将所学内容转化为课堂实效，全力保障新学期学科教学有序开展。