AI工具在设计教学中的运用——我校开展专业教师校本研修(二)

2026年5月29日下午，我校以时尚专业群为主的教师专业团队在多媒体教室开展校本研修活动。本次研修特邀上海建桥学院珠宝学院 陆启文同学作专题讲座，分享她在毕业设计中运用 AI 工具助力产品设计的实践经验，并带领教师们现场登录 LookAI平台进行实操体验。

陆启文是我校中本贯通产品设计专业 2022届毕业生。研修开始前，首饰专业组长杨丽老师简要介绍了她的成长经历。随后，陆启文以毕业设计为例，从三个方面进行分享：

她介绍了参数化设计的核心定义——将设计元素转化为可调参数，通过改变参数生成多种效果；对比了Grasshopper、Processing、Blender 等常用软件，最终选择Rhino + Grasshopper + 零犀插件作为毕业设计的技术框架。

她以“十二生肖珠宝设计”为例，分享了Midjourney、Tripo、Lovart等工具在设计生成、渲染及虚拟展示中的应用。项目从市场调研、问卷分析出发，提出三个递进式设计方向；中期答辩后引入“星轨”概念，用 Midjourney 生成灵感草图，经优化后完成最终系列设计。

她详细演示了参数化建模的迭代过程：从随机生成线段、嵌套电池组，到采用同心圆 + 端点调节 + 随机剪断 + 倒角圆管的方法，生成马、牛等生肖造型，并完成实物打样。

此外，陆启文还展示了AI 在虚拟珠宝领域的应用：利用Midjourney生成数字藏品，用“即梦”制作佩戴效果的首尾关键帧视频，用Gemini 编写交互网页代码，并开发面部识别虚拟佩戴小程序。

在实操环节，她重点讲解了LookAI平台的线稿生图、风格融合、局部修改、图案提取等功能，并进行现场演示，突出其在服装与珠宝设计领域操作便捷、功能适配性强的优势。同时，对比分析了LiblibAI、创觉AI、鲲言 AI、扣子等其他工具的特点，强调AI 可替代重复性工作，但审美判断与文化表达仍需设计师主导。随后，参研教师在她的指导下登录 LookAI平台进行实际操作练习。

本次研修聚焦AI工具在设计教学中的应用，契合学校服装与珠宝专业的教学需求，强化了“技术为用、人文为本”的教学理念，也是逸夫师生共同探索AI赋能设计教育的又一次深度实践。