文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第三单元第十二课第二框 展示我的环保搭档
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.让学生到生活中去寻找、去发现，学生经历了学习的过程，加
强了切身感受和体验，感受环保搭档的好处，树立环保意识，在
学习
日常生活中养成环保好习惯。
目标
2.秀出自己和家人的环保小搭档，感受环保搭档的好处，树立环
保意识，养成环保的好习惯。
教学过程
教学环节 教学活动
猜谜语：猜一猜：
这是什么学习用品？
小小身体瘦又长，
激情导入
五彩衣裳直心肠。
嘴巴尖尖会说话，
只见短来不见长。
我国是铅笔出口大国，每年约生产 65亿支木制铅笔，代价却是
300万株10年生的树木倒下，6790公顷郁郁葱葱的森林因此变成
秃山。
我校学生每年使用木制铅笔22500支计算，每年有10.4棵树木倒
下，约235.3平方米的树林消失。而在这其中，每年浪费的铅笔
就等于倒下3.5棵10年生的大树！
一、制作环保搭档
1.想一想：这些短铅笔你会怎么办？
我的环保小搭档
质疑拓展
细长的身体，漂亮的花衣服，这就是我的环保搭档——用旧
画报做的小笔帽。有一次，我扫地时捡到一个铅笔头。我问同
学，她说：“这个铅笔头太短了，我
不要了。”我看铅笔头虽然很短，但还可以写，就决定变废为
宝。我找来一张没用的画报纸，按照铅笔头的粗细，把画报纸卷
成一个小纸筒，然后再把多余的纸剪掉，接着把小纸筒用胶带粘
起来。“瞧，把小笔帽套在铅笔头上，铅笔头又可以用了。”我
开心地把套着小笔帽的铅笔头拿给同学们看。现在，我已经收集
了许多这样的小铅笔头，还发动全班同学一起行动起来，为小铅
笔头制作小笔帽。请你也来加入吧！
我们动手来制作：卷成筒、粘一圈、戴小帽、成功啦
2.小组合作
请你来分享你和你的家人有环保搭档吧?可以不止一个哟!温馨提示：
1.描述清晰，组织好语言再发言。
2.认真倾听，别人发言时不随便说话。
3.以“我+（ ）=环保搭档”来介绍
学生交流分享：欣然+环保盆栽=环保搭档 是变废为宝的资源循环
利用
淇淇+随手关灯=环保搭档 是节能环保行为
状状+随手关水龙头=环保搭档 是节约用水行为
二、国家政策
世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问
题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。
2018 年 3 月 23 日，生态环境部发布 2018 年六五环境日主题：
“美丽中国，我是行动者”。
三、我们可以给地球留下什么
朗诵诗歌，思考：我们可以为未来的地球留下些什么呢？
小组合作温馨提示：
1.描述清晰，组织好语言再发言。
2.认真倾听，别人发言时不随便说话。
3.推荐出本小组你最喜欢的故事，分享给大家听。
学生分享略
知识拓展：“倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，引导公众优
先选择公共交通、步行和自行车等绿色出行方式，降低小汽车通
行量，整体提升我国绿色出行水平。”《绿色出行创建行动方
案》
教师总结：每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我们的
社会就会有成千上万个环保搭档，而把这些环保搭档聚集起来，
将汇聚成环保生活的一股强大力量，我们的社会也必将建设成为
环境友好型、资源节约型的文明社会，我们的社会才会更加和
谐、美丽、幸福。
通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何
小结巩固 低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小
搭档，做一个合格的环保小卫士。
教学反思
